География - 11
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204,
1. КАРТА-СРЕДСТВО ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ
Диагностическое оценивание
1.1. Картографические методы исследования
1.2. Урок-практикум. Визуальный анализ географических карт
Проект. «Комплексная характеристика Карабахского экономического района»
1.3.Графические изображения
1.4. Урок-практикум. Графический анализ географических карт
1.5. Анализ размещения отраслей хозяйства по картам
1.6. Географические информационные системы
Проект. «Поиск в ГИС»
Обобщающие вопросы и задания
2. РАЦИОНАЛЬНОЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ
Диагностическое оценивание
2.1. Тектонические процессы и хозяйство
Проект. «Извержения вулканов»
2.2. Использование минеральных ресурсов
2.3. Метеорологические явления
2.4. Урок-практикум. «Анализ климатических карт»
2.5. Климат и здоровье человека
Проект. «Проявления глобального потепления на территории Азербайджана»
2.6. Урок-практикум. «Парниковый эффект»
2.7. Использование вод суши
2.8. Опасные гидрологические явления и борьба с ними
2.9. Земельный фонд мира и Азербайджана
Проект. «Земельная собственность»
2.10. Лесные ресурсы и их использование
Проект. «Лесной фондмира»
Обобщающие вопросы и задания
3. ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА
Диагностическое оценивание
3.1. Этнос и этногенез
3.2. Урок-практикум. Языковые семьи мира
3.3. Этапы демографического перехода
3.4. Основные показатели трудовых ресурсов
3.5. Уровень жизни населеия
3.6. Безработица и ее виды
3.7. Миграционные потоки в современном мире
3.8. Урок-практикум.Население Азербайджана
Обобщающие вопросы и задания
4. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Диагностическое оценивание
4.1. Устойчивое развитие
Проект. «Что я могу сделать для обеспечения устойчивого развития?»
4.2. Пути экономического развития
4.3. Основные показатели экономического развития
4.4. Инвестиционная среда
4.5. Современное состояние промышленности и сельского хозяйства
Проект. «Можетли человечество выжить без ГМО?»
4.6. Урок-практикум. «Характеристика экономческих районов Азербайджана»
4.7. Транспорт и внешнеторговые связи Азербайджана
Обобщающие вопросы и задания
5. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ
Диагностическое оценивани
5.1. Альтернативные источники энергии
5.2. Биологические ресурсы и их использование
5.3. Проблема питьевой воды в мире
Проект. «Загрязнение водных бассейнов и меры по их защите»
5.4. Продовольственная проблема в мире
5.5. Покупательная способность людей
Проект. «Потребительская корзина семьи»
5.6. Отходы и их использование
Проект. «Бытовые отходы в семье»
Обобщающие вопросы и задания
6. МЕЖДУНАРОДНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ И ГЛОБАЛИЗАЦИЯ
Диагностическое оценивание
6.1. Международная интеграция
6.2. География международных финансовых центров
6.3. Свободные экономические зоны
6.4. Проблема мира
6.5. Урок-практикум. Тюркский мир
6.6. Урок-конференция. Экономические и культурные связи Азербайджана
Обобщающие вопросы и задания
Словарь терминов