2. Длина сторон треугольников АВС и МОК показана на рисунке 5. Конгруэнтны ли эти треугольники? Почему?

3. Практическая работа. В тетради в клетку начертите треугольник АВС, стороны которого конгруэнтны отрезкам a, b и c (рис. 6). Согнув листок пополам, вырежьте треугольник ножницами. Сколько получилось треугольников? Учащиеся делятся на 3 группы.
   I группа размещает на столе полученные треугольники таким образом, чтобы стороны, длина которых равна а, совпали, а другие стороны расположились в разных полуплоскостях от а.
   II группа на столе размещает треугольники таким образом, чтобы стороны, длина которых равна b, совпали, а другие стороны расположились в разных полуплоскостях от b.
   III группа на столе размещает треугольники таким образом, чтобы стороны, длина которых равна с, совпали, а другие стороны расположились в разных полуплоскостях от c.
   Каждая группа обосновывает конгруэнтность полученных треугольников.

4. Назовите конгруэнтные треугольники, данные на рисунке (рис. 7).

5. В треугольнике АВС АВ = 11 см, ВС = 8 см, АС = 9 см и в треугольнике MNK МN = 9 см, МК = 11 см, МК = 8 см. Укажите конгруэнтные углы этих треугольников.

6. Отрезки АВ и СD пересекаются в точке О, являющейся серединой отрезка АВ. Докажите, что ΔAOC ≅ ΔBOD, если ∠CBO ≅ ∠DAO (рис. 8).