6. Покупатель зашёл в маркет за покупками, имея при себе 10 манат. Если бы у него денег было больше на четверть той суммы, которая осталась после покупок, то у него стало бы 75 гяпиков. Сколько же денег осталось у покупателя?

7. Первый из трёх братьев вложил а манат в банк при условии р% годового прироста, второй - 2а манат при условии p
   2% годового прироста, третий - a
   2 манат при условии 2р% годового прироста. Покажите, что через год братья получат одинаковую прибыль.

8. Предприниматель приобрёл 200 акций известной фирмы по цене 100 манат за штуку. После повышения цены одной акции на р% он продал половину своих акций. После очередного роста цены 1-й акции на q% он продал опять половину акций. Определите прибыль предпринимателя от продажи акций.

9. Древняя задача. Садовник поручил своим трём сыновьям продать 100 лимонов за одну и ту же цену. По возвращении домой первый сын передал отцу 1 манат 80 гяпик и оставшиеся 4 лимона, второй передал 1 манат 60 гяпик и оставшиеся 3 лимона, третий - 1 манат 20 гяпик и 1 лимон. Сколько лимонов передал садовник каждому сыну?

10. 1. Задумано двузначное (натуральное) число. Если к нему слева или справа приписывать 2, то полученные трёхзначные числа будут равны. Найдите задуманное число.
    2. Задумано пятизначное натуральное число. Если к нему приписать справа 2, полученное число разделить на число, которое получится, если приписать слева к задуманному числу 2, то в частном получится 3. Найдите задуманное число.

11. Ситуационная задача: Бытовые отходы.
    Изучая проблемы охраны окружающей среды от загрязнений, ученик составил таблицу о сроках разложения некоторых бытовых отходов:

    1. Ученик решил данные таблицы преобразовать в столбчатую диаграмму. Как по-вашему, насколько целесообразно представление этих данных в виде столбчатой диаграммы. Объясните своё мнение.
    2. А какую диаграмму предпочли бы вы?