1 | Назови́ предме́ты. Обрати́ внима́ние, с како́го зву́ка начина́ются назва́ния э́тих предме́тов.

2 | Прослу́шай слова́. Определи́, каки́е слова́ начина́ются со зву́кoв [у].

И́ра, у́тро, иго́лка, у́лица, о́зеро, у́хо, апте́ка, у́гол, Тура́л, а́збука, учени́к, а́вгуст, учени́ца, упражне́ние, И́горь, учи́тельница, у́мный́, Ульви́, учи́тель, окно́, у́тром, анана́с, уро́к, ученики́, утю́г, игра́, у́жин, алфави́т, у́тка, уче́бник, Ю́ля.

4 | Соста́вь предложе́ния с да́нными словосочета́ниями.

Ма́ленькая ули́тка, стро́гая учи́тельница, хоро́ший учени́к, учи́тель матема́тики, вку́сный ужи́н, у́мный ма́льчик, у́мная де́вочка, интере́сное упражне́ние, тру́дное упражне́ние, пе́рвый уро́к, после́дний уро́к, ма́ленький утёнок, мой уче́бник.

5 | Найди́ предме́ты, назва́ния кото́рых начина́ются со зву́ка [у].