10 | Вспо́мни и произнеси́ назва́ния нот. Есть ли среди́ них но́та, назва́ние кото́рой начина́ется со зву́ка

11 | Назовй́ имена́ и фамили́и, кото́рые начина́ются со зву́ка Попро́буй назва́ть города́, сёла и ре́ки, назва́ния кото́рых начина́ются со зву́ка

12 | Переведи́ слова́.

Дневни́к, два, дом, де́вять, дире́ктор, де́сять, де́рево, ды́ня, де́душка, друг, до́ктор, двор, де́вочка, двена́дцать, два́дцать, дежу́рный, доска́.

13 | Прослу́шай диало́ги. Соста́вь диало́ги по образца́м. - Ребя́та, кто сего́дня дежу́рный? - Сего́дня я дежу́рный. - А кто за́втра дежу́рный? - За́втра дежу́рный Ди́ма. Ма́ма, Диля́ра до́ма? Да, она́ до́ма. Она́ до́ма одна́? Да, она́ до́ма одна́.

14 | Опиши́ карти́нку, испо́льзуя слова́ со́лнце, игра́ют, мяч, дом, о́блако, два ма́льчика, одна́ де́вочка.

Запо́мни!
Два (дру́га, бра́та, ма́льчика).
Две (подру́ги, сестры́, де́вочки).