6 | Прочита́й и спиши́ словосочета́ния. Соста́вь с ни́ми предложе́ния.

Хоро́шие де́ти, плохо́й друг, но́вый холоди́льник, све́жий хлеб, сла́дкая хурма́, холо́дный ве́тер, холо́дная пого́да, хра́брый ма́льчик, вку́сная хурма́.

7 | Назови́ имена́ и фамили́и, кото́рые начина́ются со зву́ка [x] [ x' ]. Попро́буй назва́ть города́, сёла и ре́ки, назва́ния кото́рых начина́ются со зву́ка [x] [x'].

8 | Переведи́ слова́. Хлеб, хорошо́, хоро́ший, холо́дный, худо́жник, хочу́, хо́чешь, хи́щник, хвост, ходи́ть.

9 | Прочита́й диало́г. Соста́вь диало́г по образцу́. - Хурама́н, мы пое́дем сего́дня на пляж? - Нет, не пое́дем, Хали́д. - Почему́? Мы давно́ не были на мо́ре. - С утра́ ду́ет холо́дный ве́тер. На мо́ре бу́дет хо́лодно.

10 | Прочита́й стихотворе́ние. Приведй́ приме́ры буква х. Хорошо́ уме́ть чита́ть, Бу́кву х нам на́до знать, Хлеб, хлопу́шка, хорово́д, Бу́ква х к себе́ зовёт.

11 | Отгада́й и спиши́ зага́дку. Подчеркни́ бу́кву х.