Символизм затронул не только литературу, но и музыку, живопись, театр. Его мотивы просматриваются в творчестве композиторов М. Равеля и К. Дебюсси, художников А. Беклина, Ван Гога, П. Гогена и А. Матисса. Начиная с 1910 года, символизм начинает сдавать свои позиции. Творческие пути его представителей расходятся, становясь самобытными. Однако воздействие, которое это направление оказало на литературу и искусство, ощущается и по сей день.

Русский композитор С. Рахманинов создал симфоническую поэму «Колокола» по стихотворению Э. По в переводе К. Бальмонта, в которой символически отразил тревожные предчувствия предвоенного времени, ведущие к трагическому концу - похоронному перезвону.

Вопросы и задания

1. Поразмышляйте, в чём заключаются особенности символизма как литературного течения. Составьте кластер.

2. Вспомните изученную вами пьесу А. П. Чехова «Чайка». Символом чего стала убитая птица? Подумайте над тем, символами чего являются голубь, ворон, орёл. Выскажите и обоснуйте предположение, почему именно птицы чаще всего фигурируют в символике.

3. Какой теме посвящено стихотворение Ш. Бодлера «Альбатрос»? Есть ли в нём противопоставление идеального иреального, характерное для символистов? Как вы считаете, символом чего являются матросы? Какие изобразительно-художественные средства использовал поэт?