Чем вы можете объяснить наличие в тексте именно таких предложений? В чём, по- вашему мнению, необычность композиции этого стихотворения? Найдите в стихотворении изобразительно-выразительные средства. Обоснуйте свой выбор.

5. Как вы считаете, способен ли молодой человек, живущий в XXI веке, воспринять искусство молодых людей, творивших в начале XX века? Проведите дискуссию на эту тему.

6. Дополните синквейн.

Футуризм
эпатажный,...
отрицает,...,...
••• ••• ••• •••
искусство

Прочитайте стихотворение И. В. Северянина «.Классические розы». Ответьте на вопросы и выполните задания.

Как хороши, как свежи были розы
В моём саду! Как взор прельщали мой!
Как я молил весенние морозы
Не трогать их холодною рукой!
Мятлев, 1843 г.
В те времена, когда роились грёзы
В сердцах людей, прозрачны и ясны,
Как хороши, как свежи были розы
Моей любви, и славы, и весны!
Прошли лета, и всюду льются слёзы...
Нет ни страны, ни тех, кто жил в стране...
Как хороши, как свежи ныне розы
Воспоминаний о минувшем дне!
Но дни идут - уже стихают грозы.
Вернуться в дом Россия ищет троп...
Как хороши, как свежи будут розы,
Моей страной мне брошенные в гроб!