Опишите отношения между лирическим героем стихотворения и его возлюбленной. Можно ли говорить о взаимопонимании между ними? Назовите образы природы, противопоставленные в стихотворении, и, определив, что они символизируют, найдите преемственную связь между символизмом и акмеизмом.

3. Составьте диаграмму Венна, сравнив символизм и акмеизм.

4. Прочитайте стихотворение Н. С. Гумилёва «Война». При помощи толкового словаря объясните значение незнакомых слов. В каких строках, по-вашему мнению, заключается идея стихотворения? Определите виды тропов. Какой из них преобладает?

5. Прочитайте цикл А. А. Ахматовой «Смятение». Что вы можете сказать о его стихотворном размере и ритме? Найдите художественную деталь. Какую роль она играет в изображении душевного состояния героини? Как вы думаете, что означает выражение «Мне очи застит туман» и о каком «тихом слове» может идти речь?

6. Выучите наизусть одно из понравившихся вам стихотворений А. А. Ахматовой, Н. С. Гумилёва, О. Э. Мандельштама по своему выбору.

7. Подготовьте презентацию о жизни и творчестве одного из поэ- тов-акмеистов. Используйте энциклопедии и ресурсы Интернета.

Прочитайте стихотворение О. Э. Мандельштама «Шарманка». Ответьте на вопросы и выполните задания.

Шарманка, жалобное пенье,
Тягучих арий дребедень, -
Как безобразное виденье,
Осеннюю тревожит сень...
Чтоб всколыхнула на мгновенье
Та песня вод стоячих лень,
Сентиментальное волненье
Туманной музыкой одень.
Какой обыкновенный день!
Как невозможно вдохновенье -
В мозгу игла, брожу, как тень.