(М.Мурсалова) 4) Мать с четырёхлетним мальчиком переходила улицу. (П.Павленко) 5) Молодая женщина с девочкой лет семи сошла с парохода поздней ночью. (К.Паустовский) 6) Сверху до нас донёсся гул голосов. (А.Шаиг) 7) Многие хотели её приучить к своему дому, но она не давалась и вежливо удирала при первой же попытке запереть её в коридоре или в комнате. (П.Павленко) 8) Страсть к чтению сделала то, что сирота просил опекуна купить ему какую-нибудь книгу. (Г.Успенский) 9) В семействе был обычай давать шутливые прозвища. (В.Короленко) 10) Их окружили утомившиеся долгим ожиданием инженеры помоложе. (А.Куприн)

101. Все ли приведённые ниже слова, обозначающие цвет, известны вам? Придумайте и запишите с несколькими из них предложения. Определите, каким членом предложения будут эти слова.

Индиго, маренго, прюн, хаки, пансе, беж, электрик, массака.

Индиго – синий цвет. Маренго – чёрный с серым отливом или чёрный со светлыми вкраплениями. Прюн – тёмно-лиловый цвет. Хаки – коричнево-зеленый. Пансе – тёмно-фиолетовый. Беж – светло-коричневый с желтоватым или сероватым оттенком. Электрик – ярко-синий цвет с сероватым оттенком. Массака – тёмно-красный цвет с синеватым оттенком.

102. Трансформируйте там, где возможно, согласованные определения в несогласованные и наоборот. Подчеркните определения как члены предложения.

1) На чистом полу квадратами оконных рам лежал слабый солнечный свет. (М.Паустовский) 2) Зелёными светляками загорелись в кустах волчьи глаза. (С.Чёрный) 3) Над каменными домами, над железными крышами тянутся стая за стаей крылатые странники. (В.Бианки) 4) День и ночь ему слышались голоса детей, их жалобный зов вернуться назад. (Г.Федосеев) 5) Однажды в нашей хате появился рыжебородый человек в шинели внакидку. (К.Паустовский) 6) Наша встреча была тогда короткой; но я запомнил горячего юношу с большой головой, с очень живыми глазами, с печальной улыбкой. (И.Эренбург) 7) Он сидел, как сидит бальзакова тридцатилетняя кокетка на своих пуховых креслах после утомительного бала. (М.Лермонтов) 8) Никто не находил ничего особенного в этом стройном загорелом парне в морском ворсистом пиджаке. (Д.Гранин) 9) Воздух был наполнен тысячью разных птичьих свистов. (Н.Гоголь) 10) Я повторил сказанное уже тоном приказания. (М.Горький)

103. Составьте и запишите предложения, используя слова и словосочетания с хмурым лицом, тридцати пяти лет, в веснушках, посерьёзнее, их, наперегонки в качестве несогласованных определений.

Я - корректор

104. Найдите ошибки и исправьте их. Укажите согласованные и несогласованные определения и подчеркните их как члены предложения.

1) Младший брат робчее сестры. 2) Этот ученик был равнодушный к классической музыке. 3) У нас на глазах разворачиваются самые величайшие события. 4) Трудный путь такого поэта, так как его не сразу поняли. 5) Он рассказал всё до самых мельчайших подробностей. 6) Брат глухой к моим просьбам.

§ 11

105. Найдите и выпишите из предложений определения вместе с определяемыми словами. Укажите, какими частями речи они выражены. Какие из определений- существительных согласуются с определяемым словом-существительным только в падеже? Как называются такие определения?

1) Есть люди-светочи. Их имена навек вошли в сокровищницу мира. (В.Инбер) 2) Там всё так смешано, в этом городе-музее. (М.Пришвин) 3) Только вдруг выходит из избы старуха-мельничиха. (А.Гайдар) 4) Королевич Елисей отправляется в дорогу за красавицей-душой, за невестой молодой. (А.Пушкин)