II. Укажите словосочетание со значением предмет и его признак.

А) усердно тренироваться С) тренировка спортсменов Е) у тренирующегося спортсмена | В) тренироваться круглый год D) тренер по дзюдо

III. Укажите ряд с глагольным словосочетанием.

A) двоиться в глазах, двое друзей
B) научить плавать, перебегающий дорогу
C) выставка картин, выставлять напоказ
D) встретив у порога, исправленная ошибка
E) любящий родителей, любящие родители

IV. Выберите номера с неделимыми словосочетаниями.

1. угол комнаты 3. начало сентября 5. лист клёна | 2. кто-то из нас 4. дверной замок 6. большинство слушателей

Ответ: I – C; II – E; III – B; IV – 1, 2, 3, 6.
Орфографическая пятиминутка

31. В каких словах следует писать непроизносимые согласные?

Вкус..ный, радос..ный, грус..ный, опас..ный, мес..ный, извес..ный, поз..ний, гигантский, счас..ливый, безглас..ный, безвес..ный, гнус..ный, древес..ный, громоздкий, доблестный, корыс..ный, ужас..ный, чес..ный, прекрас..ный, добросовестный, должнос..ной, за- вис..ливый, захолус..ный, окрестный, ус..ный, совес..ливый, искус..ный, интерес..ный.

Вспоминаем. Повторяем

32. Прочитайте стихотворение и выполните к нему задания.

Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною...
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!
Чиста небесная лазурь,
Теплей и ярче солнце стало,
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала.
(А.Плещеев)

1. Укажите слова с непарными глухими согласными.
2. Найдите слово с непроизносимой согласной.
3. Назовите слова, в которых происходит оглушение согласного.
4. Выпишите слова с мягким знаком. Укажите в этих словах функции мягкого знака.
5. Выпишите в два ряда слова с буквами Е, Ё, Ю, Я: I - слова, в которых буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука; II - слова, в которых эти же буквы обозначают один звук.
6. Сколько звуков [й'] встречается в тексте?
7. Выпишите слова, в которых есть мягкие согласные, и подчеркните эти звуки.
8. В каких словах количество букв и звуков не совпадает?