21. Спишите предложения. Какие из них двусоставные, а какие - односоставные? Подчеркните грамматические основы. В неопределённо-личных предложениях укажите грамматическую форму сказуемых.

1) В доме Рагима с раннего утра хлопотали, готовясь к встрече гостей. (С.С.Ахундов) 2) На другой день к завтраку подавали очень вкусные пирожки, раков и бараньи котлеты. (А.Чехов) 3) Направо и налево чернели мрачные, таинственные пропасти. (М.Лермонтов) 4) Чем-то очень вкусно пахнет из кухни. (Г.Федосеев) 5) Но разве мне могут запретить мечтать? (Д.Гасымов) 6) Уводили тебя на рассвете... (А.Ахматова) 7) Уже облетели, плавают на воде лёгкие пожелтевшие листья ив. (И.Соколов-Микитов) 8) Дня через два меня уволили. (А.Чехов) 9) Осенью липы раньше других деревьев сбрасывают свою пожелтевшую листву. (И.Тургенев) 10) Ему коня подводят. (А.Пушкин)

22. Спишите предложения. Найдите неопределённо-личные предложения в составе сложных предложений. Подчеркните грамматические основы. Составьте схемы предложений.

Образец: Мне казалось, из-за каждого плетня, из каждого окна на меня глядят. (А.Иванов) [односост.], (неопр.-личн.)

1) Поэта, писавшего под именем Хагани, восхваляли так, что хаган Ширвана дал ему своё имя. (М.Ордубади) 2) По ночам заглядывали в окна, иногда кто-то стучал в стекло и быстро, пугливо убегал прочь. (М.Горький) 3) Вечером зажгли свечи, и он ещё долго глядел на голубые трепещущие огоньки. (И. Гончаров) 4) Когда ей приносили какую-нибудь работу, она брала её молча, не поднимая глаз, а пальцы её вздрагивали. (А.Иванов) 5) Изумруда отвели домой, через три часа дали ему овса, а вечером, когда его поили у колодца, он видел, как из-за забора подымалась жёлтая луна, внушавшая ему тёмный ужас. (А.Куприн) 6) И ответил мне меняла кратко: о любви в словах не говорят, о любви вздыхают лишь украдкой, да глаза, как яхонты*, горят. (С.Есенин)

23. Трансформируйте приведённые ниже предложения:

a) в неопределённо-личные

1) Мы никогда не забудем имена наших героев. 2) Программа экскурсии составлена продуманно. 3) В нашем городе открыт новый музей современного искусства. 4) О выставке ретро автомобилей писали все столичные газеты. 5) С подозреваемого были сняты все обвинения. 6) В комнате жарко натоплено.

b) в двусоставные

1) Встречу назначили на двенадцать часов. 2) Во время каникул покрасили стены классных кабинетов. 3) В магазине продают свежую рыбу и морепродукты. 4) Ветеранам войны посвятили песню. 5) Змей содержат в террариумах. 6) Мигрень лечат специальными препаратами.

24. Составьте и запишите по два предложения так, чтобы в одном случае слова открыли, завязали, смыли, задали, тянули были бы сказуемым в двусоставном предложении, а в другом - сказумым в неопределённо-личном предложении.

25. Прочитайте предложения. Определите, в каких предложениях сказуемые относятся к конкретному лицу, а в каких - ко всякому, любому лицу.

1) Не пером пишут, а умом. (Пословица) 2) Умей вовремя сказать, вовремя смолчать. (Пословица) 3) На стене висит охотничье ружьё: беру его, заряжаю на уток и выхожу бродить по своей таинственной солнечной горе. (М.Пришвин) 4) Если хочешь понять душу леса, найди лесной ручей и отправляйся берегом его вверх и вниз. (М.Пришвин) 5) На розовой поляне пьём молоко, закусываем хлебом. (Л.Мартынов)