63. Вставьте вместо пропусков указательные слова. Определите, как связаны части сложного предложения: с помощью союзов или союзных слов? Расставьте знаки препинания. Составьте схемы.

1) Кто скромен и сладкоречив у ... бывает много друзей. (А.Бакиханов) 2) Впервые в жизни он не послушался отца и не сделал ... что ему приказывали. (С.С.Ахундов) 3) О ... что жизнь борьба людей и рока от мудр..цов древнейш..х слышал мир. (С.Маршак) 4) Морю он обязан ... что стал писателем. (К.Паустовский) 5) Он выигрывал ... что слушать его было интересно. (Д.Гранин) 6) Кто не видал Венеции в апреле ... едва ли знакома несказанная прелесть этого волшебного города. (И.Тургенев) 7) Я сказал слово «обыкновенно» и понял ... оно не подходит к тому что происходило с нами. (К.Паустовский)

64. Выпишите сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными, а затем - с придаточными определительными. Расставьте знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки.

1) Я ждал только когда всё (на)конец затихн..т в доме. (Л.Толстой) 2) И знаешь ли кого напомнило это лицо? (И.Тургенев) 3) Я рано понял что человека создаёт его сопрот.. вление окружающ..й среде. (М.Горький) 4) Любовь к людям это ведь и есть те крылья на которых человек поднимае(т,ть)ся выше всего. (М.Горький) 5) Поразмыслив Рустам пришёл к выводу что каким-то непостижимым образом исполнилось его желание. (А.Хакимов) 6) Мальчик пришёл в себя только у источника у того самого где (на) кануне днём они с дедушкой завтракали. (А.Куприн) 7) Ему стало ясно что всё его пов..дение было ошибочным. (А.Фадеев) 8) Из всех рассказов выходило что в море есть всё и всё может быть. (В.Бианки) 9) Онегин помните ль тот час когда в саду в а(л,лл)ее нас судьба свела... (А. Пушкин) 10) Голова и шея закута(н,нн)ы большой шалью концы которой завяза(н,нн)ы вокруг стана. (В.Короленко) 11) Жить трудно целый век без ближн..х без друзей! Пойми что человек ты лишь среди людей. (Низами) 12) Ты не поверишь как я измучился с ним! (И.Гончаров)

65. Выпишите номера предложений с придаточными изъяснительными. Соотнесите их с буквами в таблице. Из полученных букв составьте слово.

1) Трудись по силам и желай, чтоб труд был вечно сладок. (Н.Некрасов) 2) Вдруг Шах Аббас увидел перепачканного сажей ребёнка, который, то подымаясь, то опускаясь, что-то делал на поле. (Н.Рагимов) 3) Она вышла в холл, чтобы меня встретить. (Ч.Абдуллаев) 4) Всё-таки жалко, что молодость прошла. (А.Чехов) 5) Солнечный свет и звуки говорили, что где-то на этом свете есть жизнь чистая, изящная, поэтическая. (А.Чехов) 6) Хорошо одетый, он стоял в модном плаще цвета миндаля, без головного убора, так что ветер то и дело ворошил его редкие волосы. (Г.Аббасзаде) 7) Я рад, что вы выдержали испытание с честью. (Н.Рагимов) 8) Мальчик, то и дело переходя на бег, смешно подпрыгивал, так как не успевал за мужчиной. (М.Эльдарова) 9) Я очень боялся, что у меня отнимут снасти и брал с собой для сторожей пятаки. (М.Горький) 10) Будим зажмурился и долго ещё слышал грозное дыхание ветра, пока не очнулся на широких садовых качелях. (М.Эльдарова) 11) Одно лишь странно мне, как я найти могла её браслет... (М.Лермонтов) 12) Старики были так похожи, что любой бы их назвал близнецами. (Г.Аббасзаде) 13) Утром позвонил отец и сообщил, что они заедут за нами в двенадцать часов. (Ч.Абдуллаев)