1. Подбери́те к да́нным слова́м противополо́жные по значе́нию слова́.

   1. Сиде́ть (что де́лать?) - ... . 2. Спроси́ть (что сде́лать?) - ... . 3. Купи́ть (что сде́лать?) - ... . 4. Сесть (что сде́лать?) - ... .

2. Раздели́те слова́ на две гру́ппы. Найди́те ли́шнее сло́во. Да́йте назва́ние ка́ждой гру́ппе слов. Каки́е слова́ отно́сятся к слова́м он и она?

   Дива́н, ло́жка, стол, таре́лка, кресло́, стака́н, стул, ча́йник, утю́г, сковорода́, шкаф, ча́шка, крова́ть, блю́дце, ви́лка.

3. Спиши́те, вставля́я пропу́щенные бу́квы.

   П..мидо́р, к..пу́ста, ог..ро́д, п..льто́, м..ши́на, д..ска́, тр..ва́, к..рти́на.

4. Прочита́йте, вме́сто то́чек вставля́я подходя́щие по смы́слу слова́.

   1. Нового́дняя, зелёная, наря́дная ... . 2. Обе́денный, пи́сьменный, ку́хонный ... . 3. Кра́сный, болга́рский, чёрный ... .

   Слова́, для спрáвок: я́блоня, ёлка, стол, стул, пе́рец, лук, шкаф.

5. Прочита́йте и запо́мните слова́. Напиши́те их под дикто́вку учи́теля.

   Рису́ет, чита́ет, пи́шет, сиди́т, у́чит, идёт, говори́т, у́жинает, пла́вает.

6. Из да́нных слов соста́вьте предложе́ния.

   1. ди́ск, бра́ту, я, но́вый, подари́л. 2. хорошо́, друг, мой, живо́тных, рису́ет. 3. язы́к, давно́, ру́сский, мы, изуча́ем. 4. испекла́, моя́, пиро́г, сестра́, вку́сный.

7. Прочита́йте диало́г. Каки́е азербайджа́нские и ру́сские ска́зки вам нра́вятся? Поче́му?

   - Мне о́чень нра́вятся
   ска́зки Пу́шкина и ру́с-
   ские наро́дные ска́зки.
   - А у тебя́ есть люби́мая
   ска́зка?
   - А мне нра́вится ска́зкa
   «Царе́вна-лягу́шка».

   - Мне то́же. В ска́зках
   до́бро всегда́ побеж-
   да́ет зло.
   - Да, есть. Мне нра́-
   вится «Ска́зка о ры-
   баке́ и ры́бке» Пу́ш-
   кина.

8. Посоревнуйтесь, кто больше вспомнит «вежливых» слов.