3) Э́тот фильм (я) понрáвился. 4) (Онá) нрáвятся э́ти пéсни. 5) Али́ написáл письмó (нóвый друг) из Санкт-Петербýрга. 6) Натáша купи́ла (своя́ подрýга) билéт в теáтр. 7) Учени́к вернýл словáрь (учи́тель).

Задание 6. Найди́те в кáждом рядý «ли́шнее» слóво. Обоснýйте свой вы́бор.

1. Санатóрий, корáбль, маши́на, корóва, дéрево.
2. Неудáча, волнéние, поражéние, провáл, прóигрыш.
3. Карандáш, рýчка, мáркер, фломáстер, черни́ла.

Задание 7. Прочитáйте текст и озаглáвьте егó. Определи́те основнýю мысль тéкста.

Чи́стый вóздух – однó из глáвных богáтств прирóды. Но из труб завóдов и фáбрик в вóздух попадáют врéдные веществá, и он загрязня́ется. Опáсен такóй вóздух для людéй, живóтных и растéний. Нáдо, чтóбы на завóдах и фáбриках рабóтали таки́е устанóвки, котóрые не выпускáли бы врéдные веществá в вóздух. Охрáна чистоты́ вóздуха óчень вáжное дéло.

(Г/Р) Задание 8. Употреби́те глагóлы в настоя́щем врéмени.

I 1) Я (звони́ть) брáту. 2) Али́ (изучáть) рýсский язы́к. 3) Я (решáть) задáчу. 4) Он ужé немнóго (говори́ть) по-рýсски. 5) Строи́тели (стрóить) спорти́вную шкóлу. 6) Сегóдня я́рко (свети́ть) сóлнце.

II. 1) Ученики́ (писáть) сочинéние. 2) Моя́ сестрá (жить) в Шамахé. 3) Ты (слýшать) мýзыку? 4) Где вы (учи́ться)? 5) Моя́ сестрá чáсто (посещáть) теáтр. 6) Мáма (смотрéть) по телеви́зору передáчу.

Задание 9. Продóлжите диалóг.

- Комý ты собирáешься купи́ть подáрок?
- Своéй подрýге ко дню рождéния.
- А что ты ей хóчешь купи́ть?
- ... .

(Д/З) Задание 10. Соста́вьте из да́нных слов предложе́ния и запишите их.

1. От, нахóдится, метрó, городскóй, культýры, недалекó, парк.
2. Нáшем, пáмятники, восстанови́ли, мнóгие, в, архитектýрные, гóроде.
3. Богáтая, искýсств, нахóдится, коллéкция, в, карти́н, Музéе.

Задание 11. Реши́те рéбус.