УРОК 32

МИЛОСЕРДИЕ

В наш гóрод в гóды войны́ пришёл эшелóн с беспризóрными детьми́, с сирóтами. Комендáнт дóма попроси́ла меня́:

– Муэлли́м, приюти́те на недéльку мáльчика, покá не отремонти́ровали дéтский дом. Роди́тели егó поги́бли.

Разумéется, я согласи́лся. И вéчером к нам привели́ мáльчика лет шести́. Я взял егó зá руку и повёл к столý. Мы приготóвили нáшему мáленькому гóстю лáкомые я́ства.

– Не стесня́йся, ми́лый, – уговáривал я.– Пообéдаешь, пойдёшь гуля́ть. Мáльчик смотрéл в тарéлку и дáже не шелохнýлся.

– Кýшай, кýшай, всё ужé прошлó, – сказáл я. Как я ошибáлся! Ничегó не прошлó...

– Дя́дя, мóжно мне сначáла поплáкать, – с уси́лием сказáл мáльчик. Стон души́л меня́, но я застáвил себя́ отвéтить твёрдо:

– Мóжно.

В столóвой плáкал мáльчик, плáкал беззвýчно.

В э́тот день я пóнял, что такóе войнá.

(по Мир Джалáлу)

### СЛОВАРЬ

эшелóн - по́езд специа́льного назначе́ния
беспризóрные (дéти) - бездо́мные
стон - звук, издава́емый при бо́ли,страда́нии
сиротá - ребёнок, у кото́рого у́мер оди́н или о́ба роди́теля
приюти́ть - устро́ить где-нибу́дь
лáкомые я́ствa - вку́сная еда́
шелохнýться - здесь: дви́нуться
беззвýчно - без зву́ка, ти́хо

Задание 1. Закóнчите предложéния, испóльзуя текст «Милосéрдие».

1. В наш гóрод ... .
2. Комендáнт дóма попроси́ла меня́ ... .
3. Вéчером к нам привели́ ... .
4. Мы приготóвили ... .
5. В столóвой плáкал ... .

(Г/Р) Задание 2. Распределите данные слова по группам:

предмéт (кто? что?) | при́знак (какóй?) | дéйствие (что дéлать? что сдéлать?)