(Д/З) Задание 6. Напиши́те расскáз о том, кем бы вы хотéли стать.

(Г/Р) Задание 7. Укажи́те прямóе и перенóсное значéние вы́ деленных слов.

1. Злой человéк – злáя вью́га; серди́тый вéтер – серди́тый мужчи́на; холóдный вéтер – холóдный приём; мя́гкий дивáн – мя́гкий характер; бáрхатная ткань – бáрхатная травá.
2. Весёлые ручейки́ – весёлые пéсни; золотóе кольцó – золотóе сéрдце; тёмная ночь – тёмная истóрия; тяжёлая жизнь – тяжёлая сýмка; серéбряная росá – серéбряная цепь.

Задание 8. Подбери́те к глагóлам подходя́щие по смы́слу существи́тельные.

О б р а з é ц: объясня́ть (объясни́ть) урóк.

Повторя́ть (повтори́ть), выполня́ть (вы́полнить), рассказáть (расскáзывать), решáть (реши́ть), посещáть (посети́ть), выключáть (вы́ключить).

Задание 9. Прочитáйте послóвицы о трудé и объясни́те, как вы их понимáете.
1. Слáвен человéк не словáми, а делáми. 2. Рóдина слáвит тех, кто трýдится для всех. 3. Дéло мáстера бои́тся. 4. Пти́цу узнаю́ т в полёте, а человéка – в рабóте. 5. Для когó труд – рáдость, для тогó жизнь – счáстье.

Задание 10. Реши́те кроссвóрд, и вы прочтёте в цветны́ х клéтках óбщее назвáние всех слов – отгáдок.

1. Кто готóвит нам котлéты И салáты, винегрéты?
2. Кто крáсит стéны?
3. Кто в дни болéзней
   Бýдет всех полéзней?
4. Наведёт стекля́нный глаз.
   Щёлкнет раз – и пóмним вас.
5. Рабóтает на мéльнице.
6. Игрáет на пиани́но.
7. Он не лётчик, не пилóт
   Он ведёт не самолёт,
   А огрóмную ракéту.
8. Нóчью, в пóлдень, на рассвéте
   Слýжбу он несёт в секрéте,
   Преграждáя путь врагý.

9. Кто ýчит дети́шек читáть и писáть?
   Прирóду люби́ть, старикóв уважáть.

(Д/З) Задание 11 Вы ужé давнó получи́ли электрóнное письмó от своегó дрýга (подрýги, брáта, сестры́ ), но не смогли́ вóвремя отвéтить. Напиши́те отвéтное письмó и объясни́те, почемý дóлго не писáли. Расскажи́те, как живёте.