### СЛОВАРЬ

зверёк - ме́лкое живо́тное
чечеви́ца - расте́ние семе́йства бобо́вых
увели́ченный - сде́лать бо́льше (по величине́, объёму)
дви́жущиеся существá - жива́я особь
клéтки - здесь: элемента́рная части́ца органи́зма

Задание 1. Подбери́те антóнимы к дáнным словáм и состáвьте с ни́ми словосочетáния.

Свет, ря́дом, помогáть, бóльше, взять, мнóго, увели́чивать.

(Г/Р) Задание 2. Раскрóйте скóбки, употреби́в существи́тельные в нýжном падежé.

1. Два (музéй), пять (карти́на), шесть (кабинéт), четы́ре (человéк), семь (послóвица), два (путь).
2. Семь (расскáз), дéсять (страни́ца), три (минýта), пять (мéсяц), вóсемь (задáние), дéвять (задáча).

(Д/З) Задание 3. Образýйте фóрму еди́нственного числá дáнных существи́тельных. Употреби́те их с прилагáтельными и запиши́те полýченные словосочетáния.

Дерéвья, объявлéния, стýлья, здáния, брáтья, друзья́, задáния, ли́стья, пéрья, собрáния.

несовершенный вид | совершенный вид
учи́л (-а, -и) – ýчит – бýдет учи́ть решáл (-а, -и) – решáет – бýдет решáть стучáл (-а, -и) – стучи́т – бýдет стучáть лови́л (-а, -и) – лóвит – бýдет лови́ть | вы́учил (-а, -и) – вы́учит реши́л (-а, -и) – реши́т стýкнул (-а, -и) – стýкнет поймáл (-а, -и) – поймáет

Задание 4. От глагóлов несовершéнного ви́да образýйте глагóлы совершéнного ви́да. Состáвьте с полýченными глагóлами словосочетáния и запиши́те их.

О б р а з é ц: достигáть – дости́чь; дости́чь цéли.

Включáть, изучáть, объясня́ть, запрещáть, отличáть.

Задание 5. Дáйте обобщáющее назвáние слов кáждого ря́да.

1. Си́тец, шёлк, шерсть, бати́ст.
2. Берёза, дуб, клён, я́блоня.
3. Пóезд, самолёт, мотоци́кл, автóбус.