(Г/Р) Задание 8. Подбери́те к глагóлам подходя́щие по смы́слу существи́тельные.

О б р а з é ц: знать (когó?) актёра; знать (что?) прáвило.

Ви́деть, везти́, вы́брать, ждать, замéтить, искáть, люби́ть, назвáть, находи́ть, понимáть.

(Г/Р) Задание 9. Определи́те род существи́тельных и найди́те в кáждом рядý «ли́шнее» слóво.

I. 1. Лопáта, ýлица, я́блоня, врéмя. 2. Плéмя, цáпля, земля́, áрмия. 3. Вратáрь, учи́тель, медвéдь, сирéнь. 4. Кровь, метéль, руль, соль.

II. 1. Истóрия, знáмя, пóрция, кáпля. 2. Лéбедь, кровáть, дверь, боль. 3. Суббóта, плáмя, одéжда, теóрия. 4. Гусь, роль, гвоздь, олéнь.

Задание 10. Допóлните диалóг.

- У вас дóма есть кóмнатные растéния?
- Да, есть.
- А каки́е кóмнатные растéния?
- ... .
- Как ты ухáживаешь за ни́ми?
- ... .

Задание 11. Реши́те кроссвóрд-головолóмку, и вы найдёте спря́тавшуюся послóвицу. Для э́того сначáла нáдо прочитáть все бýквы крáсного цвéта, дáлее – си́него, а затéм – зелёного.

ЗАПОМНИТЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ.

1. Глáдить по голóвке –
хвали́тъ
2. Свéтлая головá –
у́мный челове́к