(Г/Р) Задание 2. Допиши́те окончáния прилагáтельных.

1. Кóжан.. портфéль, тёмн.. ночь, учени́ческ.. тетрáдь, нóв.. автомоби́ль, бéл.. конь, рéзв.. лóшадь, чи́ст.. сóвесть, стáр.. пень.
2. Желéзн.. кровáть, деревя́нн.. дверь, корóтк.. день, óстр.. боль, мéлк.. соль, холóдн.. феврáль, больш.. тень, молод.. учи́тель.

Задание 3. Раскрóйте скóбки и употреби́те словá в нýжном падежé.

1) Автóбус останови́лся óколо (филармóния). 2) Мы спóрили о (мýзыка). 3) Ветерáны войны́ говори́ли о (любóвь) к (Рóдина). 4) Заýр вы́пил стакáн (молокó). 5) Сыновья́ живýт далекó от (мать). 6) Дéти лю́бят (живóтные). 7) Альпини́сты дости́гли (верши́на). 8) Врач осмотрéл (ребёнок). 9) Сестрá получи́ла от (подрýга) письмó. 10) Брат с дéтства интересýется (спорт).

одна́ мину́та шесто́го | без одно́й мину́ты шесть
пять мину́т шесто́го | без пяти́ (мину́т) шесть
полови́на пя́того (полпя́того); час (ро́вно); два (три, четыре) часа; пять (шесть. семь, во́семь, де́вять, де́сять, оди́ннадцать, двена́дцать) часо́в.

(Г/Р) Задание 4. Запиши́те вре́мя слова́ми.

О б р а з é ц: 16:05 – пять минýт пя́того; 17:50 – без десяти́ (минýт) шесть. 19:45, 11:30, 12:01, 07:22, 21:55, 03:15, 14:25, 20:59, 18:34, 03:59.

Задание 5. От каки́х глагóлов образýется простáя фóрма бýдущего врéмени?

Соста́вьте с да́нными глаго́лами словосочета́ния.

Везти́ – повезти́, встречáть – встрéтить, ви́деть – уви́деть, люби́ть – полюби́ть, рисовáть – нарисовáть, провожáть – проводи́ть.

(Г/Р) Задание 6. Распредели́те дáнные существи́тельные по грýппам:

живóтные | пти́цы | ры́бы

Медвéдь, лещ, гóлубь, лисá, волк, жирáф, сини́ца, дельфи́н, акýла, воробéй, тигр, леопáрд, куропáтка, лев, вóрон, белýга, áист, ставри́да, журáвль, цáпля, лáсточка, лéбедь, óкунь, зáяц, орёл, карп, щýка

(Д/З) Задание 7. Глагóлы в скóбках употреби́те в нýжной фóрме.

1) Вчерá мы (посмотрéть) интерéсный фильм. 2) Мои́ роди́тели увéрены, что я зáвтра успéшно (вы́ступить) на концéрте. 3) Мы (готóвиться) к шáхматному турни́ру. 4) Я пóмню, как ты (отвéтить) на вопрóсы тéкста.