15. Спишите. Расставьте знаки препинания. Выделите обобщающие слова. Составьте схемы. Обменяйтесь с товарищами тетрадями. Совпали ли ваши схемы?

    1) Белая куропатка разгребая снег отыскивает себе корм замёрзшие ягоды семена почки. (И.Соколов-Микитов) 2) К числу дичи принадлежат не одни птицы но и звери как-то медведи олени кабаны дикие козы зайцы. (С. Аксаков) 3) В траве в кустах кизила и дикого шиповника в виноградниках и на деревьях повсюду заливались цикады. (А. Куприн) 4) Всё лицо походка взгляд голос всё вдруг изменилось в ней. (Л. Толстой) 5) Добыча была хорошая два сига несколько судаков щука и целых пять штук стерлядей. (Д.Мамин-Сибиряк) 6) Гости говорили о многих приятных и понятных вещах как-то о природе о собаках о пшенице о чепчиках о жеребцах. (Н. Гоголь) 7) Какое чудесное утро и роса и грибы и птицы. (М. Пришвин)

16. Определите, в каких предложениях нет обобщающих слов. Спишите, расставляя знаки препинания. Составьте схему 2, 3 и 5 предложений.

    1) Он очень долго говорил с ней то громко то тихо то печально то весело. (С. Аксаков) 2) Черкес на корни вековые на ветви вешает кругом свои доспехи боевые щит бурку панцирь и шелом колчан и лук. (А. Пушкин) 3) Сейчас всё было необыкновенным и небо и воздух и мокрая от росы трава и одинокая паутина в синеве. (К. Паустовский) 4) Весной весь лес звенит птичьими голосами трелями зябликов свистом чёрных дроздов пением соловьёв низким воркованием лесного голубя. (Н. Бобринский) 5) На возах не сено не капуста не бобы а щёглы красавки жаворонки чёрные и серые дрозды синицы снегири. (А. Чехов)

Повторим орфографию

17. Вставьте пропущенные буквы.

    История о пр..ключениях, пр..обрести смысл, в пр..ддверии праздника, пр..лежные ученики, пр..митивный пр..бор, пр..одолетъ трудности, пригласить на концерт, пр..творяться спящим, пр..имущество положения, пр..следовать противника, пр..взойти самого себя, пр..зирать трусость, пр..зреть сироту, указ пр..зидента, лоно пр..роды, пр..бывать в городе, пр..быть на место назначения.

18. Эрудит. В 1803-1806 годах в Санкт-Петербурге был издан «Новый словотолкователь», где о слове, которое мы произносим в течение дня многократно, говорится: «Речение морское, употребляемое на корабле и значит: слушай. Сие слово кричат в рупор на корабле, с коим хотят переговориться, дабы на нём внятно слушали...». О каком слове идёт речь?