12. Укажите, какие предложения имеют прямой порядок слов, а какие - обратный.

    1) Кончились мои неприятности. (А. Куприн) 2) В эту ночь я проснулся от протяжного и приятного звука. (К. Паустовский) 3) Поёт море, гудит город, ярко сверкает солнце, творя сказки. (М Горький) 4) С противоположного сиденья кто-то протягивал мне газетную страницу. (А.Гафланоглу) 5) С середины неба глядит месяц. (Н. Гоголь) 6) Яркое зимнее солнце заглянуло в наши окна. (С. Аксаков)

13. Используя инверсию, переделайте предложения так, чтобы у вас получились стихотворения М.Ю. Лермонтова и Ф.И. Тютчева, и запишите их.

    1)

    Парус одинокий белеет
    В голубом тумане моря!..
    Что в стране далёкой ищет он?
    Что в краю родном кинул он?..

    2)

    Прелесть года и любовь земли
    Нам благоухает весна!
    Даёт природа творенью пир,
    Даёт свиданья пир сынам!

14. Прочитайте предложения, выделяя интонацией подчёркнутые слова.

    1) Чендлер посмотрел на девушку. 2) Чендлер посмотрел на девушку.
    3) Чендлер посмотрел на девушку.

15. Переделайте данные ниже предложения так, чтобы в каждом случае получилось несколько предложений, в которых самое важное в сообщении слово стояло бы в конце. Запишите их.

    1) Дом строят каменщики. 2) Голубые облака бежали по небу. 3) Прозрачный лист упал с дуба. 4) Птицы улетают на юг. 5) Археологи отправились на раскопки в Габалу. 6) Алескер хорошо подготовился к экзамену.

С помощью интонации выделяется наиболее важное слово в предложении. Обычно при спокойной интонации оно ставится в конец предложения. Однако такое слово может выделяться и усилением голоса - логическим ударением.

Птичка вылетела из клетки (именно птичка вылетела из клетки). Птичка вылетела из клетки (птичка именно вылетела, а не залетела в клетку). Птичка вылетела из клетки (птичка вылетела именно из клетки, а не из гнезда).

16. Подумайте!

    1) Переделайте повествовательное предложение Рамиз ходил вчера с товарищами купаться на море в вопросительное. Сколько вариантов ответов может быть на этот вопрос в зависимости от логического ударения? Как при этом изменится порядок слов в ответах?
    2) Изменится ли смысл предложения Моя сестра работает // и учится в университете, если сделать паузу?

17. Определите, в каких предложениях есть инверсия и запишите их.

    1) Сметливость его и тонкость чутья меня поразили. (А.Пушкин) 2) В дальнем конце сада стояла старая заброшенная мельница. (В.Короленко) 3) Вдруг послышался треск сучьев и чьё-то прерывистое дыхание. (В.Арсеньев) 4) И снова мне послышался голос старика. (А.Гафланоглу)