### § 30. ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОВТОРЕНИЕ

1. Найдите грамматическую основу. Определите, чем выражено подлежащее.

   1) Жить - значит работать. 2) Красота есть обещание счастья. 3) Хороший снежок урожай сбережёт. 4) Кто-то угрюмо молчал. 5) Так прошло немало времени. 6) У тротуара стояло несколько автомобилей. 7) Одна обращала на себя особенное внимание. 8) Трое согласились с нашим решением.

2. Спишите предложения. Подчеркните сказуемое, определите его тип.

   1) Ульвия собирается заниматься в новой музыкальной школе. 2) Стало быстро темнеть. Разгорались звёзды. 3) Я буду писать новый роман. 4) Мы не имели возможности связаться с руководителем группы. 5) Утро было прекрасное. 6) Он просил нас не опаздывать.

3. Переделайте предложения так, чтобы между подлежащим и сказуемым нужно было поставить тире.

   1) Этот пролив считается опасным для мореплавателей. 2) Упаковка является своего рода одеждой для товара. 3) Для оленей грибы служат лакомством. 4) А.С.Пушкина называют основоположником реализма в русской литературе. 5) Плохое выступает врагом хорошему. 6) Нашей целью было добраться до города.

4. Спишите предложения, подчеркните прямые и косвенные дополнения, укажите, чем они выражены.

   1) Воздух студёный стригут снегири. (В.Эфендиева) 2) Посередине красовалось блюдо с аппетитными глянцевыми пирожками. (Г.Тофик гызы) 3) Диляра вынула из багажника два ведра, сумку со снедью и подошла к воротам дачи. (Г. Тофик гызы) 4) А ветка за окном в невнятной пелене гусиное перо напоминает мне. (С.Мамедзаде) 5) Я попрошу вас говорить по существу дела. (М.Горький)

5. Подчеркните в предложениях приложения. Вставьте пропущенные дефисы.

   1) Чижа захлопнула злодейка западня. (И.Крылов) 2) Попрыгунья Стрекоза лето красное пропела. (И.Крылов) 3) Судно весело бежит мимо острова Буяна, в царство славного Салтана. (А.Пушкин) 4) Вот север, тучи нагоняя, дохнул, завыл и вот сама идёт волшебница зима. (А.Пушкин) 5) Мороз воевода дозором обходит владенья свои. (Н.Некрасов)

6. Спишите предложения, подчеркните определения, указав согласованные и несогласованные определения. Укажите обстоятельства и их значения.

   1) С детства у него была мечта летать на дельтаплане. 2) Рубашка в клетку висела на стуле. 3) Охота с ружьём и с собакой прекрасна сама по себе. 4) На улице раздался звон дорожного колокольчика. 5) Её красивый голос заворожил всех слушателей. 6) У него была необыкновенная и очень своеобразная способность рассказывать.

7. Определите синтаксическую роль инфинитива.

   1) Вот раз уговаривает меня Печорин ехать с ним на охоту. (М. Лермонтов) 2) Ореховые серёжки начали пылить. (М.Пришвин) 3) Конечно, это большое искусство - ждать. (Л. Соболев) 4) Курить - здоровью вредить. 5) Мама научила меня слушать других.