ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Кто, по-вашему, является положительным героем комедии и выра зи телем просветительских идей? Почему он присутствует только в первом действии?

2. Каким показан в комедии поэт Хаджи-Нури?

3. Представители каких сословий мечтают о лёгком обогащении и как это их характеризует?

4. Начало какого произведения напоминает пьеса М. Ф. Ахундзаде? Есть ли ещё что-либо общее между этими произведениями?

5. Какие человеческие пороки резко критикует М. Ф. Ахундзаде?

6. Можно ли утверждать, что «зло» в финале комедии наказано? Как, по-вашему, можно закончить комедию? Придумайте свой вариант развития событий.

7. Инсценируйте понравившийся вам эпизод.

Памятник
М.Ф. Ахундзаде в Баку
Памятник
М.Ф. Ахундзаде в Тбилиси

### Это интересно!

В 1873 году Мирза Фатали Ахундзаде на основе латинской графики составил приспособленный к звуковым особенностям азербайджанского языка алфавит, полностью способный заменить старый арабский.

ОБОБЩИМ ИЗУЧЕННОЕ

1. Как вы считаете, комедии Н. В. Гоголя и М. Ф. Ахундзаде относятся к сатирическим или юмористическим произведениям? Обоснуйте своё мнение.

2. Сравните произведения «Ревизор» и «Молла-Ибрагим-Халил, алхимик, обладатель философского камня». Составьте диаграмму Венна.

3. Посоревнуйтесь, кто лучше изобразит «немую сцену» и прокомментирует позы персонажей.

4. Викторина для самых внимательных: 1) Сколько детей было у Земляники? Назовите их имена. 2) Как называлась деревня Саратовской губернии, куда направлялся Хлестаков? 3) Что приснилось городничему накануне знакомства с Хлестаковым? 4) Как фамилия приятеля Хлестакова, которому он послал письмо?