#### ÇOXBİLMİŞ DÜŞÜNDÜRÜR

1. Mətnin məzmununa uyğun gələn ad hansı ola bilər?

a) Gözlənilməz zərbə b) Muradın etirazı c) Ananın etirafı

2. Mətnin məzmununa bu ardıcıllıq uyğun gəlirmi? Fikirlərinizi əsaslandırın.

1) Muradın çaşqınlığı.
2) Gözlənilməz zərbə.

3) Ananın etirafı.
4) Müəmma.

3. Muradın zəif oxumasının səbəbi nə ilə bağlıdır?

1) Tənbəldir, oxumaq istəmir.
2) Dərslər çətindir, oxuduğunu başa düşmür.

3) Nadincdir və tez-tez dərsdən qalır.
4) Ədalətsizliklə barışa bilmir.

SÖZLÜK

ədalətsizlik

4. Suallar əsasında mətnin məzmununu qısaca danışın.

1) Murad yoldaşlarına hansı xəbəri vermək üçün məktəbə gəlmişdi?
2) Fəridə müəllimə nə üçün Muradgilə getdi?
3) Murad müəllimi görəndə niyə gözlərini döyəcləyə-döyəcləyə qaldı?
4) Muradın anası Fəridə müəlliməni görəndə niyə hönkürtü ilə ağladı?

5. Mətnə uyğun olan fikri müəyyənləşdirin.

Fəridə müəllimə Muradgilə gələndə gördü ki,

a) Murad küçədə velosiped sürür.
b) Murad küçədə uşaqlarla futbol oynayır.
c) Murad ağacın altında oturub köhnə bir ütünü təmir edir.
d) Murad həyətdə velosipedini təmir edir.

6. Mətndə üzərində ulduz işarəsi qoyulmuş “d” və “l” hərflərinin tələffüzü üzərində müşahidə aparın. Həmin sözlərdə bu hərflər necə tələffüz olunmalıdır? Tədqiqata qoşulun. Nəticənizin inandırıcı olması üçün başqa misallardan da istifadə edin.

7*. Mətndə mavi rəngdə verilmiş ifadələrin mənasını anladınızmı? Çətindir? Gəlin birlikdə fikirləşək! Hansılarla əvəz etmək mümkündür?

1) İçini çəkmək -
2) Acığı tutmaq -
3) Dik atılmaq -
4) Gözlərini döyəcləmək -

a) hıçqıraraq ağlamaq
a) hirslənmək
a) birdən durmaq
a) çaşıb qalmaq

b) susub durmaq
b) cin atına minmək
b) hoppanmaq
b) özünü itirmək

c) hönkürmək
c) küsmək
c) sıçrayıb qalxmaq
c) utanmaq

8. Çoxbilmiş istəyir ki, Murad bu atalar sözlərini yaxşı-yaxşı yadında saxlasın və bunlardan nəticə çıxarsın. Çoxbilmişlə razısınızmı? Fikirlərinizi açıqlayın.

### ATALAR SÖZÜ - SÖZLƏRİN GÖZÜ

Elm ağlın çırağıdır.
Zəhmət çəkməyən bal yeməz.

Niyyətin hara, mənzilin ora.
Sonrakı peşmançılıq fayda verməz.

9. Mətndə kökləri narıncı, yaşıl və göy rəngdə olan sözlər üzərində müşahidə aparın. Bu sözlərə artırılan şəkilçilər sözlərin mənasında dəyişiklik yarada bilirmi? Fikirlərinizi açıqlayın və sözlərin kökünü cümlələrdə işlədin.