Здесь собирался поселить Гулливера император Лилипутии. Но Гулливер этого ещё не знал.

Вдруг что-то стукнуло его по ноге. Он чуть приподнял голову и увидел нескольких лилипутов с засученными рукавами и в чёрных передниках. Крошечные молоточки блестели у них в руках. Это придворные кузнецы заковывали Гулливера в цепи. От стены замка к его ноге они протянули девяносто одну цепочку такой толщины, как делают обыкновенно для часов, и замкнули их у него на щиколотке тридцатью шестью висячими замками. Цепочки были такие длинные, что Гулливер мог гулять по площадке перед замком и свободно вползать в свой дом.

| Как различить родительный, дательный и предложный падежи?

164 | Сравните вопросы и предлоги падежей. Сделайте вывод о том, как можно различать па дежи.

Р.п.: кого? чего? (откуда? где?); от, до, из, без, у, для, около, с.
Д.п.: кому? чему? (куда? где?); к, по.
П.п.: о ком? о чём? (где?); о (об), в, на, при.

165 | Просклоняйте существительные овца, баран, шерсть. Сравните окончания существительных в родительном, дательном и предложном падежах.

Спишите таблицу. Сделайте выводы:
1) в каких падежах пишется окончание -и;
2) в каких падежах пишутся окончания -е, -и.
От чего это зависит?

166 | Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.

Как вести себя?

В театр_, кино, библиотек_, музе_, на выставк_ веди себя так, чтобы не мешать своим товарищам и взрослым. Не опаздывай. Проходи вдоль ряд лицом к сидящему. Не разговаривай, не играй номерк_ от пальто. Не вставай с места, пока не опустят занавес.

| Подчеркните в тексте глаголы с не. В первом предложении укажите склонение и падеж имён существительных в единственном числе.

167 | Составьте текст на тему «Первый снег к лицу земле», используя слова для справок.

Слова для справок: подошёл к окну, примерили новый наряд, кружевные рукава, бархатные платья, белоснежные юбочки, стеклянные бусы, меховые шапки, пушистые снежинки, белый ковёр, птичьи следы.

| Укажите падеж и склонение имён существительных в единственном числе.