336 | Прочитайте одни и те же местоимения без предлогов и с предлогами. Чем они различа ются?

| Спишите местоимения с предлогами.

337 | Прочитайте загадку. Запишите отгадку. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обо значьте лицо местоимений.

Гл_дятся в _его м_л_дые рябинки,
Цв_тные св_и прим_ряют косынки.
Гл_дятся в _его м_л_дые берёзки –
Св_и перед _им попр_вляют причё_ки.
И месяц, и звёзды в _ём отражаются.
Как это зеркало называется?

338 | Спишите предложения, записывая местоимения в нужной форме.

Я учусь с Максудом с первого класса. Я очень хорошо знаю (он) и давно дружу с (он). У (я) есть младшая сестра. Вечером я хожу за (она) в детский сад. Я вчера весь вечер звонил (ты), но у (ты) постоянно было занято.

339 | Запишите правильно местоимения с предлогами. Укажите их падеж.

Дружит с (мы), поговорим о (ты), пролетел над (они), выписал из (она), меч- тал о (он), подошёл к (он), плавали с (они), взял у (я), посмотрела на (она).

Сказка о потерянном времени
Е.Л.Шварц
(ЗАКЛЮЧЕНИЕ)

Но тут ждала их новая беда. Заблудились они в лесу. Наступила ночь, тёмная, тёмная. Бродят старики по лесу, падают, спотыкаются, а дороги не находят. Совсем выбились из сил старички. Но, на их счастье, подул ветер, очистилось небо от туч, и засияла на небе полная луна. Влез Петя Зубов на берёзу и увидел - вон он, домик, в двух шагах белеют его стены, светятся окна среди густых ёлок. Спустился Петя вниз и шепнул товарищам:

- Тише! Ни слова! За мной!

Поползли ребята по снегу к домику. Заглянули осторожно в окно. Ходики показывают без пяти минут двенадцать. Волшебники лежат на сене, берегут украденное время. Тихо-тихо открыли ребята дверь и поползли к ходикам. Без одной минуты двенадцать встали они у часов. Ровно в полночь протянул Петя руку к стрелкам и - раз, два, три - закрутил их обратно, справа налево. С криком вскочили волшебники, но не могли сдвинуться с места. Стоят и растут, растут.