Второстепенный член предложения поясняет подлежащее,
сказуемое или другой второстепенный член. В состав
распространённых предложений входят второстепенные члены.

10 | Составьте и запишите предложения по вопросам. Подчеркните грамматическую основу предложений.

1. Какой? Кто? Как? Что делает? 2. Где? Как? Что делала? Какая? Что? 3. Когда? Какой? Что? Как? Что делал?

11 | Подготовьтесь к диктанту.

Белочка.

В тёплом дупле живёт маленькая белочка. Шубка у неё пушистая, мягкая. С утра до вечера белка готовится к приходу зимы. Покинет своё дупло и быстро вернётся с орехом. Приятно смотреть, как белка очищает шишку, добираясь до зёрнышек. Целый день работает трудяга. Теперь зима не страшна!

| В первом предложении выделите грамматическую основу.

12 | Спишите выделенные предложения из сказки «Учёная кошка». Подчеркните в них главные члены.

О дружбе осла и лиса
Азербайджанская народная сказка
(В СОКРАЩЕНИИ)

Жил-был на свете очень злой и жадный мужчина. Он собирал в лесу валежник* складывал на осла и отвозил на базар продавать. Осла он нагружал так, что у того вся спина протёрлась до крови.