| Что нужно знать, чтобы правильно написать безударные падежные окончания имён существительных?

168 | Просклоняйте существительные карета, город,лошадь. Выделите окончания. Сос тавьте и запишите с этими словами три предложения.

В зимнем лесу.
Сквозь ин_й леса одиноко
Др_жат д_лёкие огни.
На хрупкой ветк_ спит с_рока –
Лишь только руку прот_ни.
В берлог_, между трёх сосёнок,
Хр_пит доверчивый м_дведь.
И месяц так беспечно тонок,
Что даже боязно гл_деть…
(Т.Белозёров)

| Укажите падеж существительных.

170 | Прочитайте предложения. Спишите. Укажите падеж и склонение выделенных существительных.

1. В природе всё взаимосвязано. 2. Человек – часть природы. 3. Бережно относитесь к природе! 4. Охранять природу – долг каждого гражданина. 5. Охранять природу – значит охранять Родину.

171 | Прочитайте текст.

Лотос.

Удивительная судьба растений. О лотосе слагали песни, легенды. Поэты воспевали его в стихах. Мы подъехали к заливу, осмотрели местность. От кочки к кочке тихо шла цапля. Всюду розовели бутоны. Рядом с бортом лодки рос большущий лотос. Один лепесток опал и лежал на глади воды. Коротка жизнь цветка, а жаль.

| Выпишите словосочетания с существительными. Укажите падеж и склонение существительных.

Гулливер в стране лилипутов
Дж.Свифт
(ПРОДОЛЖЕНИЕ)

К вечеру вокруг Гулливера столпилось по крайней мере триста тысяч лилипутов - все городские жители и все крестьяне из соседних деревень. Каждому хотелось посмотреть, что такое Куинбус Флестрин - Человек-Гора. Гулливера охраняла стража, вооружённая копьями, луками и мечами. Страже было приказано никого не подпускать к Гулливеру и смотреть за тем, чтобы он не сорвался с цепи и не убежал. Две тысячи солдат выстроились перед замком, но всё-таки кучка горожан прорвалась сквозь строй. Меткая стрела поцарапала Гулливеру шею, вторая стрела чуть не попала ему в левый глаз. Начальник стражи приказал поймать озорников, связать их и выдать Куинбусу Флестрину.