Проанализируйте и представьте информацию
6-2

В таблице даны результаты забега 5 учащихся на 100 м.
Результаты секундами: 19, 17, 21, 24, 19

Для анализа информации используют ряд показателей.
Рассмотрим их на примере:
Среднее арифметическое, наибольшая разность, наиболее часто повторяющийся результат, являются наиболее часто используемыми показателями.
1) Среднее арифметическое - средний результат:
Результаты складываются и делятся на количество
участников. (19 + 17 + 21 + 24 + 19) : 5 = 100 : 5 = 20 (секунд)
В среднем дети пробегают 100 м за 20 секунд.
2) Наибольшая разность показывает разницу между
наибольшим (Камал) и наименьшим (Гюнай) результатами. 24 - 17 = 7 (секунд)
3) Наиболее часто повторяющийся (встречаемый) результат: 19 секунд.
Как видно наиболее часто повторяющийся результат близок к среднему арифметическому.
1

1) В таблице дано количество правильных ответов учащихся на 20 вопросов. По таблице найдите:

1. среднее арифметическое;
2. наибольшую разность;
3. наиболее часто повторяющийся результат;
4. сравните среднее арифмети- ческое с наиболее часто повторяющимся результатом.

2) Проанализируйте результаты последнего суммативного оценивания, проведенного в вашем классе. Определите среднее арифметическое, наибольшую разность, наиболее часто повторяющийся результат.

2

По количеству кубов определите какой модели соответствует какое из условий.

1) Наиболее часто повторяющееся количество - 9
2) Средне арифметическое - 5
3) Cреднее арифметическое - 3
4) Наибольшая разность - 8