Oxuyub-qavrama • Söz ehtiyatı

çalacaqdı. Səmra ilk dəfə idi ki, möhtəşəm konsert zalında canlı musiqi dinləyirdi. Sanki başqa bir aləmə düşmüşdü. Tamaşaçılar Aytənin ifasını alqışlayanda Səmranın yanında oturan bir qadın dilləndi: - Balaca qızdır, gör nə gözəl ifa edir! Səmra fərəhlə dilləndi: - O mənim rəfiqəmdir. Biz bir sinifdə oxuyuruq. Ertəsi gün Aytən Səmradan soruşdu: - Konsert xoşuna gəldi? - Çox! Sən də əla ifa etdin! - Bilirsən, mən böyüyəndə pianoçu olacağam. İstəyirəm bütün dünyanı gəzib konsertlər verim. Təsəvvür edirsən, hamı ayağa qalxıb qışqırır: "Bravo, Aytən!" Bu sözləri deyəndə Aytənin gözləri parlayırdı. Həmin an Səmra da çox istəyirdi ki, rəfiqəsi nə vaxtsa bu arzusuna çatsın... İndi Səmra həmin anı xatırladı və fırçanı əlinə alıb şəkil çəkməyə başladı... Rafiq Ələkbəroğlu | Səhnədə çıxış edən ifaçını çox zaman aşağıdakı sözlərlə alqışlayırlar: bravo - afərin, əhsən.

| Söz ehtiyatı

| b |  | Verilmiş sözün izahını oxuyun. Bu xüsusiyyəti hansı obraza aid etmək olar? Xarizma - nitqi və hərəkətləri ilə ətrafdakıları özünə cəlb etmək, ardınca aparmaq bacarığı.

| Nə anladın?

| c |  | Düzgün, yoxsa yanlış? Fikrinizi əsaslandırın. 1. Cümə axşamı Səmra Aytənin ad günü üçün şəkil çəkdi. 2. Aytən zəngin ailədən idi. 3. Səmra Aytənə paxıllıq edirdi.

| Düşün və cavab ver

| ç |  | Oxuduğunuz mətndə giriş hissə əvvəldə verilməyib. Həmin hissəni müəyyən edin.

| d |  | Mətnin hansı hissəsi hadisələrin zaman ardıcıllığına uyğun deyil?
| e |  | Mətni giriş hissədən başlayaraq zaman ardıcıllığına uyğun nəql edin.
| Diqqət et Bədii mətnin giriş hissəsində əsas obrazlar haqqında ümumi məlumat verilir. Bəzən mətnlərdə giriş hissə əvvəldə verilməyə bilər.