Araşdırın. Fikirləşin. Cavab verin
1. Şeir sizdə hansı hisslər oyatdı? Fikrinizi misallarla əsaslandırın.
2. Şairin kədərini daha qabarıq ifadə edən sözlər, misralar hansılardır? Niyə belə düşünürsünüz?
3. Ata şəhid oğlunu nə üçün "bəxtəvər”, “üzüağ” adlandırır?
4. Kremlin və daşnakların adını çəkməkdə şairin məqsədi nədir?
5. Əsər Təbrizin Vətənə və düşmənə münasibəti barədə sizdə hansı təsəvvür yaratdı? Nə üçün?
6. Şeirdə iki Təbrizdən söz açılmasının səbəbi, sizcə, nədir?
7. Şeirdə işlənmiş bədii təsvir vasitəsinin fikrin təsir gücünün artmasında rolunu aydınlaşdırın.
8. Əsərdəki başlıca fikir, sizcə, nədir?
Tətbiq. Müzakirə. Yaradıcı iş
İfadəli oxuya hazırlaşın.

Şeirin ilk iki bəndini yenidən nəzərdən keçirin. Həmin bəndləri oxuyarkən dinləyicilərə - sinif yoldaşlarınıza nələri çatdıracağınızı özünüz üçün aydınlaşdırın. Sonra mühüm (məntiqi vurğulu) sözləri, səsinizin aldığı çalarları, fasilələrin yerini aydınlaşdırıb mətnin üzərində şərti işarələr qoyun.

İfaları dinləyib münasibət bildirin.

|  | Evdə iş |

Mövzulardan birini seçib təqdimata hazırlaşın.
1. Ərazi bütövlüyümüzü təmin edən qələbəmiz.
2. Şəhid qəhrəmanlarımız.