Singulier/ Pluriel. Je transforme comme dans l'exemple.
Une gomme-des gommes
La trousse-les trousses
1.
Un cahier
2.
La trousse
3.
L'école
4.
Un stylo
5.
Une pomme
6.
Le professeur
7.
La règle
8.
Une tomate
J'écris les adjectifs à la forme correcte.
1.
Yagmour est (petit).
2.
La trousse est (vert).
3.
Le poulet est (délicieux).
4.
Djamal est (amusant).
5.
La pizza est (bon).
6.
La carte de l'Azerbaïdjan est (grand).
7.
Le lait est (bon).
8.
Le tableau est (blanc).
Je réécris les phrases comme dans l'exemple.
Il y a le tableau interactif dans la classe.- Le tableau est dans la classe.
Sur la table il y a des cahiers.- Les cahiers sont sur la table.
1.
Devant le bureau, il y a un professeur.
2.
Il y a des feutres dans la trousse.
3.
Il y a un sac à dos sous la chaise.
4.
Il y a une table devant le tableau.
5.
Sur la table il y a des fraises.
6.
Dans la classe il y a un élève.