4 | Найди́те соотве́тствующий те́ксту вариа́нт. А) И вдруг он начина́ет ме́дленно писа́ть. B) Секре́т волшебства́ в ле́ни. C) Ахме́д ника́к не мог вы́полнить зада́ние. D) Ма́ма объясни́ла Ахме́ду секре́т волшебства́.

5 | Вы́берите пра́вильный вариа́нт пропу́щенных в те́ксте оконча́ний.

А) -а,-а • B) -о, -а • C) -е,-ы • D)-а,-о

6 | Вы́берите анто́ним подчёркнутого в те́ксте сло́ва.

А) по́мнить • B) забы́ть • C) начина́ть • D) зада́ть

7 | Вы́берите пра́вильный вопро́с к предложе́нию.

Ахме́д не мог вы́полнить зада́ние.

| А) Кто не мог вы́полнить зада́ние? B) Почему́ Ахме́д не мог вы́полнить зада́ние? C) Почему́ Ахме́д не мог чита́ть? D) Где Ахме́д не мог вы́полнить зада́ние?

8 | Соста́вьте предложе́ние.
1) что волшебство́ | 3) объясни́л ему́ | 4) до́ма па́па | 2) в действи́тельности есть
А) 3; 1; 2; 4 | B) 4; 2; 1; 3 | C) 4; 3; 1; 2 | D) 2; 1; 4; 3

9 | Допо́лните диало́г по те́ксту. - Где стоя́л Ахме́д? - . - А что написа́ла А́йла в тетра́дь? - .

10 |  |  | Напиши́те своё мне́ние о волшебстве́ в шко́ле.