4 | Разыгра́йте диало́г по образцу́ с сосе́дом по па́рте. - Алло́, до́брый ве́чер, Фида́н! - До́брый ве́чер, тётя Севи́ль! - Ма́ма до́ма? - Да, она́ до́ма. - Позови́, пожа́луйста, её к телефо́ну. - Хорошо́, сейча́с позову́.
5 | Каки́е слова́ сочета́ются со сло́вом мой, а каки́е - со сло́вом моя́? Ба́бушка, внук, дочь, ма́ма, сын, па́па, де́душка, дя́дя, тётя, сестра́, брат.
6 | Прослу́шайте текст и отве́тьте на вопро́сы. Э́то мой брат. Его́ зову́т Фари́д. Он учени́к. 1. Кто́ это? 2. Как его́ зову́т? 3. Кто он?
Внима́ние! Слова́, обознача́ющие лиц мужско́го по́ла, отно́сятся к сло́ву он и сочета́ются со сло́вом мой. Слова́, обознача́ющие лиц же́нского по́ла, отно́сятся к сло́ву она́ и сочета́ются со сло́вом моя́.

Бу́квы

7 | Произнеси́те вслед за учи́телем и вы́берите
слова́, где бу́ква к в нача́ле сло́ва | слова́, где бу́ква к в середи́не сло́ва | слова́, где бу́ква к в конце́ сло́ва
конфе́та, каранда́ш, кни́га, ку́ртка, класс, ко́мната, лук, о́блако, окно́, карти́на | ма́ска, доска́, респу́блика, рука́, река́, кварти́ра, ма́рка, морко́вь, коридо́р, ка́рта | молоко́, молото́к, уро́к, игро́к, ча́йник, грузови́к, худо́жник, ма́льчик, кино́, учени́к