3 | В како́е вре́мя го́да мы отмеча́ем э́ти пра́здники?

Но́вый год Междунаро́дный же́нский день День учи́теля Новру́з День зна́ний День Побе́ды День независимости День защи́ты дете́й |  |

4 | Дава́йте проведём ролеву́ю игру́ «Интервью́». Рабо́таем в па́рах. Оди́н уча́щийся - журнали́ст, друго́й - его́ собесе́дник. Ну́жно отве́тить на вопро́с: «Како́е вре́мя го́да вы лю́бите?» |

5 | Укажи́те ли́шнее сло́во. Ве́тер, дождь, ли́стья, снег. Сапоги́, пальто́, шарф, шо́рты. Хо́лодно, интере́сно, тепло́, жа́рко.

|  | 6 | Дава́йте разыгра́ем по роля́м ска́зку «Теремо́к». Немно́жко изме́ним сюже́т. На про́сьбу очередно́го го́стя «Пусти́те меня́ в теремо́к!», хозя́ева ста́вят усло́вие: назва́ть приме́ты того́ и́ли ино́го вре́мени го́да. Наприме́р, когда́ лягу́шка предлага́ет мы́шке: «Дава́й вме́сте жить!», мы́шка спра́шивает: «А ты мо́жешь сказа́ть, како́й быва́ет весна́?». Лягу́шка
перечисля́ет приме́ты весны́: «Весно́й быва́ет тепло́, све́тит со́лнце, всё растёт, зелене́ет». Приме́ты ле́та до́лжен перечи́слить за́йчик, о́сени - лиса́, зимы́ - волк. А медве́дь не зна́ет приме́т времён го́да, и поэ́тому его́ не пуска́ют в теремо́к. |