Как только машина вновь поехала, мать набросилась на дочку со словами:
- Да что же это ты вытворяешь?..

Девочка, сев удобнее, в конце концов, показала портфель, полный книжек
и тетрадей:

- А как же я пошла бы завтра в школу без них, мама?..
Мать улыбнулась про себя прилежности дочери.
А ведь и правда, самое ценное чуть было не забыли!
Вопросы:
1. Какие факты биографии автора рассказа привлекли ваше внимание?
2. С чем была связана напряжённость обстановки в деревне?
3. Как среагировал в эту тяжёлую минуту водитель грузовика Ахмед и
его жена на просьбы соседей? Мог бы он поступить иначе?
4. Чем удивил вас поступок девочки? В чём основная идея рассказа?
Задания:
1. Выразительно прочитайте текст.
2. Определите тему рассказа.
3. Найдите общее между рассказами Г.Исабейли «Урок «голода» и
Э.Зейналова «Самое дорогое».
Задание для мозгового штурма

Портфель девочки, полный книжек и тетрадей, в конце рассказа наз-
ван «самым дорогим» и «самым ценным», что у неё было. Ведь, побежав
в дом под пулями и бомбами, девочка рисковала не только своей жиз-
нью, но и жизнью своих родителей. Мать девочки улыбнулась «прилеж-
ности дочери». А как вы относитесь к её поступку?