Вопросы для размышления и задания
1. Разделите текст на части и составьте план его пересказа.
2. Прочитайте выразительно первый и второй абзацы. Выпишите эпитеты.
3. Что расстроило Тома?
4. Какие характеристики помогают понять настроение Тома перед покрас-
кой забора?
А) Существование - тяжёлая ноша.
В) Шагал, как на крыльях.
С) Жизнь - бессмыслица.
D) Водворились тоска и отчаяние.
Е) Радость на лице.
F) Природа утратила весёлость
5. О какой гениальной мысли Тома идёт речь
в данном отрывке?
6. Составьте синквейн со словом «Вдохнове-
ние».
7. Прочитайте по ролям разговор Тома с Бе-
ном. Каким образом Тому удаётся увлечь
Бена, чтобы тот добровольно вызвался по-
красить забор?
8. Что Бен предлагает Тому?
Вдохновение
тема
признаки (два прилагательных)
действия (три глагола)
предложение
(отношение к теме)
итоговое существительное
(синоним к теме)
9. В чём проявилась изобретательность Тома?
10. Расскажите, как Том «расставлял сети для новых простаков».
11. Почему мальчики завидовали Тому?
12. Считаете ли вы хитрость Тома достойной осуждения?
13. Как Том стал самым богатым мальчиком в городке?
14. Перечислите сокровища, выигранные Томом благодаря его хитрости.
На самом ли деле он «превратился в богача»?
15. Что в прочитанном отрывке вызвало у вас улыбку?
16. Какие черты характера Тома показаны в этом отрывке? Исключите
лишнее:
А) озорной и бесшабашный
С) жестокий и вредный
В) находчивый и весёлый
D) изобретательный и нескучный.
17. Обратите внимание на выделенный последний абзац. Понравилось
ли вам высказывание писателя о работе и игре?
18. Совпадает ли ваше мнение с мнением автора об этом?
19. Найдите и запишите пословицы (2-3) о работе и труде.
20. Выясните, где находится Монблан, сделайте сообщение.
21. Подумайте, можно ли считать М.Твена мастером смеха.
22. Посмотрите художественный фильм по мотивам данного произ-
ведения.