Вопросы для размышления и задания
1. Озаглавьте части текста.
2. Составьте цитатный план прочитанного
рассказа. Особенности цитатного плана
в том, что
1)
Используются только цитаты из
конкретного произведения;
2)
Цитатный план помогает рассмотреть
краткое содержание произведения.
3. Прочитайте, как выглядел мальчик.
Хотелось бы вам иметь такого друга?
4. Укажите верный ответ.
Малыш не ушёл с поста, потому что:
А) ему не хотелось идти домой;
В) ему нравилось разыгрывать из себя
героя;
С) он чувствовал ответственность.
5. Какими вы представляете старших
мальчиков? Достойны ли они осуждения?
6)
Подумайте, почему двое взрослых лю-
дей, в отличие от старших мальчиков,
так серьёзно и с уважением отнеслись
к истории малыша.
7)
Как вы думаете, тяжело ли держать
«честное слово»? Объясните, как вы по-
нимаете смысл слов честность, правди-
вость, отзывчивость.
8. Что означают понятия сильная воля и
крепкое слово?
9)
Какими качествами обладал маленький
мальчик? Выпишите прилагательные,
характеризующие мальчика: смелый,
стойкий, серьёзный, трусливый, му-
жественный, слабый, ответственный,
лживый, честный.
10. Составьте синквейн со словом «От-
ветственность».
11. Чему учит этот рассказ? Какую мысль
внушает нам автор?
Запомните!
Как составить
цитатный план текста:
1. Внимательно
прочитайте текст.
2. Выделите фразы,
передающие
основную мысль и
значимые моменты
произведения.
3. Цитаты должны
располагаться в той
последовательности,
в которой они
встречаются в самом
произведении.
4. Цитаты могут
быть в виде слов,
словосочетаний,
предложений,
фрагментов текста.
Ответственность
тема
признаки (два прилагательных)
действия (три глагола)
предложение
(отношение к теме)
итоговое существительное
(синоним к теме)