24. Mübtəda haqqında öyrəndiklərinizi yada salıb cümlələri tamamlayın.

1. Mübtəda... bildirir.
2. ....,...,... cavab verir.
3. Mübtəda cümlədə ... və ... ifadə olunur.
4. Sifət, ..., ..., ..., ... cümlədə ... mübtəda vəzifəsində çıxış edir.

✓ Verilmiş hökmləri
nümunələrlə əsas-
landırın.
✓ Siz bura nə əlavə
etmək istərdiniz?

1. Necə düşünürsünüz, mübtədanın müxtəlif söz və söz birləşmələri ilə ifadə olunmasının praktik əhəmiyyəti nədir? Nümunələrlə fikirlərinizi əsaslandırın.

25. Mətnin ardıcıllığını bərpa edin.
Nəhayət, bir gün oğlan dəvə oğurla-
dığı yerdə həbs edilir. Məhkəmə za-
manı cinayətin bir neçə yumurtadan
başlandığı və ananın bu yum-
duğu meydana çıxır.
Hakim üzünü anaya
tutub deyir:
- Bu cinayətdə əsas
müqəssir sizsiniz, hər kiçik
cinayət aparıb böyüx' cinayətə
çıxarır. Siz, yumurta oğurluğunun
dəvə oğurluğu İlə nəticələnəcəyini bil-
məli və oğlunuzu bu təhlükəli yoldan
vaxdında çəkindirməli idiniz.
Bir uşax qonşu həyətdən evə bir neçə yu-
murta gətirir. Anası yumurtaları haradan al-
dığını soruşur. Oğlan məsələni olduğu kimi
nağıl edir. Anası ona bir qədər acıxlanıb
daha belə iş görməməsini tapşırır,
sonra isə həmin yumurtalardan
qayğanaq bişirərək oğluna
verir.
Sabahı gün oğlan daha
çox yumurta oğurruyub evə
gətirir. Anası yenə əvvəlki
kimi onu bir qədər dannadıxdan
sonra yumurtalardan bir neçəsini bişi-
rib süfrəyə qoyur. Bu minvalla oğul oğurlu-
ğa adət edib hər gün bir şey oğurlayır, ana-
sı isə onun bu, hərəkətlərinə göz yumarağ
oğlunun cinayət işləməsinə şərait yaradır.
1
4
2
3
(“Rəvayətli ifadələr” kitabından)

1. Mətni bərpa etdikdən sonra aşağıdakı suallara cavab verin:

- Mətnin “Ana qucağı” mətni ilə nə kimi əlaqəsi vardır?
- Nə üçün bu mətn rəvayət adlanır?