6
Cədvəl üzrə iş
Mətn və xəritə-sxemlərdən istifadə edərək cədvəli tamamlayın.

№ | Ölkə | İqtisadi inkişaf səviyyəsi: (inkişaf etmiş/inkişaf etməkdə olan) | Əhalinin cins strukturu: (qadın/kişi bərabəriyi) | Orta ömür müddəti
1 | ABŞ |  |  |
2 | Fransa |  |  |
3 | Hindistan |  |  |
4 | Sudan |  |  |

##### Müzakirə edin:

1. Cədvəl əsasında hansı mövcud qanunauyğunluğu müəyyən etmək olar?

Biliklərin tətbiq edilməsi və yoxlanılması
1. İnsanların hansı qrupa aid olduqlarını müəyyən edin və cədvəli tamamlayın:

I | II
Əmək ehtiyatına daxil olmayan əhali | Əmək ehtiyatları
Məşğul olanlar | İşsizlər

1. 9-cu sinif şagirdləri
2. ixtisasına uyğun iştapmayan
   diplomat
3. Görmə qabiliyyəti zəifləmiş kompüter
   dizayneri
4. Təqaüdə çıxmış müəllim
5. Daha gəlirli iş axtaran və yarım gün işləyən mühəndis
6. Uzun müddət xəstə olduğundan işindən imtina etməyə məcbur olan sürücü
7. İxtisasına uyğun iştapmayan kollec məzunu
8. Günaşırı işləyən və özünə daimi iş yeri axtaran qadın bərbər
9. “Xidməti” vəzifəsini yerinə yetirərkən xəsarət alaraq iş qabiliyyətini itirmiş elektrik
10. Restoranda günəmuzd çalışan 25 yaşlı gənc
11. Güclü külək olduğundan dənizə çıxa bilməyən balıqçı
12. Evdar qadın
13. Yay vaxtı çimərlikdə işləyən tələbə
14. Başqa yerə köçməsi ilə əlaqədar əvvəlki iş yerindən azad olan həkim.

2. Sinfinizdə sorğu aparın. Uşaqların valideynlərinin işlə təmin olunmasını müəyyən edin. Demoqrafik yükü hesablayın.

Dərsdən sonra

##### Azərbaycan Respublikası Dövlət Statistika Komitəsinin saytının (www.stat.gov.az) məlumatlarından istifadə edərək cədvəli tamamlayın, Azərbaycanda işsizlik səviyyəsini hesablayın, illər üzrə göstəriciləri müqayisə edərək nəticəni qeyd edin.

| 2015-ci il | 2023-cü il
Ölkə üzrə əhalinin ümumi sayı |  |
İşsizlərin sayı (min nəfər) |  |
Məşğul əhalinin sayı (min nəfər) |  |
İşsizlik səviyyəsi |  |
##### Nəticə: İşsizlik səviyyəsi artıb/azalıb |  |

• VI fəsil • Dünya əhalisinin müxtəlifliyi •