2

5. Hekayənin süjetinin mərhələlərini müəyyənləşdirib cədvəldə qeyd edin.

Süjetin mərhələləri
Ekspozisiya | Zavyazka | Kulminasiya | Razvyazka | Final

6. Əsərdə konflikt nə üzərində qurulmuşdur? O, gerçəkliyə nə dərəcədə uyğundur? Cədvəldən istifadə edin.

Konfliktin tərəfləri | Konfliktin həyatiliyi

7. Hekayədə işlənmiş bədii təsvir və ifadə vasitələrinin rolunu aydınlaşdırın. Cədvəldən istifadə edin.

Bədii təsvir və ifadə vasitələrinin işləndiyi cümlələr | Fikrin təsir gücünün artmasında bədii təsvir və ifadə vasitələrinin rolu

8. Əsərdəki başlıca fikir - ideya, sizcə, nədir? İdeyanın müəyyənləşdirilməsində daha əhəmiyyətli olan cümlələri seçin. Cədvəldən istifadə edin.

Əsərin ideyası | İdeyanın müəyyənləşdirilməsində daha əhəmiyyətli olan cümlələr

####

#### E v d ə i ş

- #### Mövzulardan birini seçib işləyin.

1. “Hekayə mənə təbiət mövzusunda oxuduğum hansı əsərləri xatırlatdı?” mövzusunda təqdimata hazırlaşın.
2. “Təbiətə qayğı nə üçün vacibdir?” mövzusunda məruzəyə hazırlaşın.

#### IV dərs

#### T ə t b i q • M ü z a k i r ə • Y a r a d ı c ı i ş

1. #### Müzakirə edin:

   İnsan təbii fəlakətlərin qarşısını ala bilərmi?
2. Mövzulardan birini seçib işləyin.
   1. “Meşəbəyi Mirqasım və Daşdəmir obrazlarının müqayisəli təhlili” mövzusunda inşa.
   2. “İnsanla təbiət bu dünyanın vahid parçasıdır” mövzusunda esse.
3. Təqdimat etməklə yazınızın məzmunu barədə fikir mübadiləsi və müzakirə aparın.

####

#### E v d ə i ş

- Digər fənlərdən, internet mənbələrindən topladığınız məlumat əsasında “Təbiətin mühafizəsi üzrə dünyada aparılan işləri qənaətbəxş saymaq olarmı?” mövzusunda təqdimata hazırlaşın.