Unité 3. Effet de la technologie et de la science |  |  |  | Pour ou contre Internet |  | Leçon 1

8 | Associez les raisonnements et les personnes interrogées.
a. L’Internet est génial pour faire des recherches et des projets. b. À cause des réseaux sociaux, les ados lisent moins. c. Les ados font moins de sport. d. Je consulte des sites gastronomiques. e. Les gens sont addicts à l’Internet. f. Je trouve des correspondants en France pour pratiquer mon français |  | avec des natifs. g. Grâce aux logiciels, les enfants peuvent améliorer leurs niveaux de connaissance en langues étrangères. h. Je regarde des films que je préfère. i. Jouer aux jeux sur les téléphones c’est un gaspillage de temps. j. L’Internet est indispensable pour la qualité de mon travail.

9 | Classez les avantages et inconvénients présentés dans l’article. Vous pouvez ajouter vos opinions.
Les avantages de l’Internet | Les inconvénients de l’Internet
Les pronoms compléments (rappel - passé au 8e année)
Pronoms compléments d’objet direct | Pronoms compléments d’objet indirect
me / m’ te / t’ le / la / l’ nous vous les Exemple: Le professeur me dirige. | me / m’ te / t’ lui nous vous leur Exemple: Le professeur lui enseigne.
Comparatif et superlatif Le comparatif peut porter sur un adjectif, un adverbe, un nom ou un verbe qui peuvent être accompagnés d'un adverbe qui précise un degré d'intensité (faible, moyen, fort) Pour comparer deux éléments, on utilise un comparatif: • Il est formé d'un adjectif ou d'un adverbe précédé de l'un des adverbes suivants: moins ... que (l'infériorité), plus ... que (la supériorité), aussi ... que (l'égalité). Exemple: Il est moins calme que sa soeur. Il court plus vite que son frère. • Il est formé d’un nom précédé de l'un des adverbes suivants: plus de + nom (+ que), moins de + nom (+ que), et autant de + nom (+ que). Exemple: J’ai moins d’expérience que vous dans ce travail. • Il est formé d’un verbe précédé de l'un des adverbes suivants: verbe + plus (+ que), verbe + moins (+ que), et verbe + autant (+ que). Exemple: Ce film devrait vous plaire plus que les autres. Pour comparer un élément avec un ensemble, on utilise un un superlatif: • Il est formé d’un adjectif, d’un adverbe, d’un nom ou d’un verbe précédé de «le/la/les plus» ou «le/la/les moins». Exemples: Ce sont les films les moins vus du mois.