Русский язык очень богат фразеологизмами. Источники
фразеологизмов различны. Одни из них возникли в профес-
сиональной среде. Другие связаны с мифологи-
ей и реальными историческими событиями;
третьи вышли из песен, сказок, загадок, ли-
тературных произведений.

Фразеологизмы украшают речь, дела-
ют её выразительной, образной.

Прочитайте текст «Смешные» выражения». Ответьте на вопросы:
1.
Чем отличаются обычные словосочетания от фразеологизмов?
2.
Что надо делать, если вы не знаете значение какого-нибудь фразеологизма?
3.
Как можно узнать историю возникновения фразеологизмов?
4.
Что может быть источником фразеологизма?
Прочитайте диалог. Найдите в нём фразеологизмы, объясните их значения. Составьте
диалоги, используя фразеологизмы: знать как свои пять пальцев, ломать голову.
- Самир, здравствуй!
- Здравствуй, Ильгар! Ты что нос повесил?
- Я не смог занять призовое место на турнире по шахматам.
- Не падай духом. На следующем турнире обязательно займёшь.
Письменно ответьте на вопросы, используя данные в скобках слова.
1 Чем ученики пишут в тетрадях? (ручка) 2 Чем художник рисует картину? (кисть)
3 Чем вы чистите ковёр? (пылесос) 4 Чем продавец режет масло? (нож) 5 Чем кон-
структор чертит схему? (карандаш)
Прочитайте словосочетания. Найдите среди них фразеологизмы.
I.
Светлая голова, светлые обои; золотые серьги, золотые руки; потерять голову, поте-
рять ключи; ломать игрушки, ломать голову.
I.
Надуть губы, надуть шары; играть в шахматы, играть с огнём; идти в ногу, идти пеш-
ком; смотреть сквозь стекло, смотреть сквозь пальцы.