УРOК 4.
«СМЕШНЫЕ» ВЫРАЖЕНИЯ
Употребите существительные после числительных в правильной форме. Составьте с
полученными словосочетаниями предложения и запишите их.

Четыре (неделя), пять (час), две (минута), десять (год), два (месяц), семь (день),
три (секунда), шесть (век), восемь (ребёнок).

Употребите глаголы в скобках в прошедшем времени. Вместо точек вставьте
нужные предлоги.
1 ... Каспийским морем (летать) чайки. 2 Наш класс (занять) первое место... шахмат-
ном турнире. 3 ... сцене оперного театра (выступить) известные певцы. 4 ... городе
Шуша (пройти) музыкальный фестиваль «Харыбюльбюль». 5 Гости города (гулять) ...
приморскому бульвару. 6 ... залах музея (храниться) редкие экспонаты. 7 ... углу улицы
(стоять) архитектурное здание. 8... парке (открыть) новый аттракцион.
Дополните предложения и запишите их.
1 В нашей школе регулярно проводятся ... . 2 Покажите на карте ... . 3 Туристы посети-
ли ... . 4 Городские улицы украшают... . 5 В парке посадили ... . 6 У дедушки на огороде
растут... . 7 Отец подарил сыну... . 8 В нашем городе открыли ... .
Составьте диалог по ситуации. Употребите фразеологизмы-синонимы
рукой подать, в двух шагах (близко).
К вам обратились с просьбой объяснить, как попасть на железнодорожный вокзал.
Решите ребус.