УРOК 3.
СЛОВАРИ
Прочитайте текст и определите его основную мысль.
Составьте и запишите вопросный план текста. Устно ответьте на составленные вопросы.
Проведите дискуссию на тему «Значение словарей в жизни человека» , ответив на вопросы:
1.
Любите ли вы работать со словарями?
2.
Часто ли вы обращаетесь к словарям?
3.
Что может быть интересного в словарях?
4.
Уйдут ли в прошлое бумажные словари, заменят ли их электронные?
5.
В чём преимущество электронных словарей, а в чём их недостаток?
Если бы вы решили провести в школе праздник «День словарей», как бы вы его
организовали? Составьте сценарий.
Выберите из скобок соответствующие прилагательные и составьте словосочетания
с существительными. Обоснуйте свой выбор.
I.
Медведь (белая, большой), вратарь (опытный, хорошая), портфель (кожаный, чёрная),
боль (острый, сильная), кровать (широкая, новый), дверь (железный, деревянная), роль
(главный, интересная), лебедь (белая, красивый).
II.
Новость (важный, хорошая), печь (кирпичный, старая), житель (сельская, городской),
корабль (военный, большое), дождь (сильный, мелкая), нефть (лечебный, бакинская),
соль (крупный, мелкая), путь (долгий, короткая).
Образуйте от данных существительных прилагательные. Подобрав к ним
существительные, составьте словосочетания.
Словарь
нефть
утро
кожа
шерсть
книга
дерево
серебро
обед
стекло
вечер
Прочитайте текст. Какие ещё «вежливые» слова используют часто в речи?

В словарях русского языка есть слова «здравствуй(те)», «пожалуйста» и «спасибо».
Как появились эти слова?

Встречались люди, говорили, приветствуя друг друга: «Здравствуйте!», то есть
«будьте здоровы». Так желали они друг другу самого главного - здоровья.