РАЗДЕЛ 1.
ЯЗЫК - ПУТЬ КУЛЬТУРЫ И ЦИВИЛИЗАЦИИ
II.
- Исмаил! Какой язык ты изучаешь в школе?
-... .
- А ты не хочешь записаться на курсы немецкого языка?
-... .
- На этих курсах учат и французскому языку.
-... .
Составьте словосочетания. В каких словосочетаниях прилагательные будут иметь
переносное значение? Обоснуйте свой выбор.
Тяжёлый (рюкзак, взгляд, предмет); золотой (медаль, руки, характер); жемчужный
(колье, зубы, серьги); железный (гвоздь, нервы, дисциплина); твёрдый (решение, земля,
кресло).
Составьте словосочетания, правильно согласуя данные в скобках местоимения с
существительными.
1 (Мой) тетрадь, имя, журнал, окно, братья. 2 (Наш) пароль, библиотека, задание, дру-
зья, знамя. 3 (Свой) книга, племя, портфель, вещи, пальто. 4 (Ваш) автомобиль, пись-
мо, сумка, время, журналы. 5 (Твой) кровать, яблоко, день, карандаши, стакан.
Употребите глаголы в настоящем времени.
1 Я всегда (переходить) улицу по пешеходной дорожке. 2 На сцене (танцевать) артисты
известного ансамбля. 3 Я (готовить) для своего брата вкусный завтрак. 4 Моя младшая
сестра (рисовать) с пяти лет. 5 Я каждый день (кормить) птиц на балконе. 6 Моя мама
(преподавать) в музыкальной школе.7 Одноклассник (писать) доклад по истории.
8 Я с отцом (ловить) в реке рыбу. 9 По телевизору (передавать) последние новости.
10 Я (любить) читать научную фантастику.
Какие существительные можно употребить с данными глаголами?
Составьте пять предложений с полученными словосочетаниями.
1.
Поливать ... .
2.
Вешать ... .
3.
Покрасить ... .
4.
Переписать ... .
5.
Учить ... .
6.
Помыть ... .
7.
Передать ... .
8.
Собирать ... .
9.
Рисовать ... .
10.
Почистить ... .
Выберите слова, которые могут иметь несколько значений. Составьте с этими словами
словосочетания и запишите их.
Шляпка
пианино
лента
ручка
мяч
лист
хвост
скамейка
крыло
шкаф