3) Как вы считаете, потеряла ли значимость у детей Зейнаб-ханым традиция отмечать День ватрушки?

4) Чем был важен для Зейнаб-ханым этот день - День ватрушки?

5) Как бы вы поступили на месте детей Зейнаб-ханым?

6) Почему прослезилась Зейнаб-ханым во время беседы по телефону со своим старшим внуком-студентом?

7) Как вы понимаете подчёркнутое в тексте выражение?

8) Чему учит этот рассказ?

3. Выпишите глаголы, передающие постепенную смену настроения Зейнаб-ханым.
4. Используя прилагательные, заполните кластер, охарактеризовав детей Зейнаб-ханым.
5. Как бы вы разделили текст на части? Аргументируйте свой ответ.
6. Составьте синквейн на тему «Семья».
7. Найдите в тексте слова, употребляемые в разговорной речи. Какими синонимами их можно заменить?
8. В каком предложении есть слова-синонимы? Дополните этот ряд другими синонимами.
9. Какими фразеологизмами можно заменить слово неспеша в выделенном курсивом выражении?
10. Определите, в тексте слова больше употреблены в прямом или переносном значении. Выпишите из текста пять слов в переносном значении.

Письмо |

11. Какие семейные традиции есть у нашего народа? Выразите письменно своё отношение к ним.

Исследование |

12. Найдите в Интернете материал о семейных традициях других народов мира и поделитесь этой информацией в классе.