С) Сегодня азербайджанские ковры и ковровые изделия украшают такие крупнейшие музеи мира, как Эрмитаж в Санкт-Петербурге, Лувр в Париже, Топкапы в Стамбуле, Музей Виктории и Альберта в Лондоне, Музей текстиля в Вашингтоне.

D) Развитие ковроткачества Азербайджана, можно сказать, получило второе дыхание после принятия закона «О сохранении и развитии азербайджанского ковра», принятом Милли Меджлисом в 2004 году.

Е) Ковры испокон веков использовались в качестве украшений стен и полов.

4. Определите, какого утверждения нет в тексте.

А) Ковроделие занимает особое место в истории национальной культуры Азербайджана.

В) Благодаря принятым мерам были возвращены на Родину некоторые ковровые изделия, вывезенные за рубеж.

С) При изготовлении ковра некоторые мастера использовали золотые и серебряные нити.

D) По своим техническим особенностям азербайджанские ковры делятся на ворсистые и безворсные. Безворсные ковры связаны с ранним периодом развития ткацкого искусства.

Е) В восточных культурах ковры служили символом богатства и роскоши, а в персидской культуре они были связаны с искусством и религией.

5. Заполните диаграмму Эйлера-Венна.

Ковры во ІІ в. до н.э. | Ковры в ІІІ-VІІ вв.

6. Определите, в тексте больше употреблены слова в прямом или переносном значении. Выпишите из текста 3-4 слова в переносном значении.
7. Установите соответствие.

Шедевр | а) Явление духовной жизни, быта, уклада, унаследованное, воспринятое от прежних поколений, от предшественников.
Быт | b) Совокупность производственных, общественных и духовных достижений людей.
Орнамент | с) Исключительное по своим достоинствам произведение искусства, образцовое создание мастера.
Наследие | d) Жизненный уклад, повседневная жизнь.
Культура | е) Рисунок, состоящий из повторяющихся или чередующихся элементов.

Письмо |

8. Есть ли в вашем доме или у знакомых вам людей старинное ковровое изделие (ковёр, хурджун, скатерть и пр.)? Можно ли считать это изделие семейной реликвией? Опишите его.