РУССКИЙ ЯЗЫК
§31. ПРИДАТОЧНЫЕ УСТУПИТЕЛЬНЫЕ
И ПРИСОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ
1. Спишите предложения. К какой части главного предложения относится придаточное: к слову, словосочетанию или ко всей главной части? Поставьте вопросы к придаточным. С помощью каких союзов связаны придаточные с главными? Сделайте вывод и определите вид придаточного.

1) Часов в восемь вечера дождь перестал, хотя небо было по-прежнему хмуро. (В.Арсеньев) 2) Сколько я ни напрягал зрение, я не мог увидеть конца этой низины. (В.Арсеньев) 3) Наш пароход тащили два буксира, несмотря на то что он сам работал полным ходом. 4) Как ни старались мы в этот день добраться до самой высокой горы, нам сделать это не удалось. (В.Арсеньев) 5) Пускай шумит волна морей, утёс гранитный не повалит. (М.Лермонтов)

Придаточное уступительное указывает, что событие, названное в главном предложении, совершается вопреки тому, о чём говорится в придаточном предложении, и отвечает на вопросы несмотря на что? вопреки чему?

Придаточное уступительное присоединяется ко всему главному предложению при помощи подчинительных союзов несмотря на то что, хотя, пусть, пускай, даром что и др. или союзных слов в сочетании с усилительной частицей ни: кто ни, что ни, как ни, сколько ни, когда ни, где ни, куда ни и др.

Придаточное уступительное может находиться до, после и внутри главного предложения и относится ко всей главной части.

2. Спишите, вставляя буквы и раскрывая скобки. Расставьте знак препинания. Определите вид придаточных. Составьте схемы 1, 2, 5 предложений. 1) Куда (бы) путник (н..) сп..шил всегда | Кто бы то ни был что (как) бы то ни было во что бы то ни стало

усердную молитву он у ч..совни приносил. (М.Лермонтов) 2) Сколько (бы) мы (н..) летали в необ..ятном мировом пространстве, перед нами всё время будут открыва(т,ть)ся всё новые и новые миры. (В.Катаев) 3) Я обещала ей молчать, что (бы) со мной (н..) случилось. (Е.Водовозова) 4) У него н..чего (н..) клеилось что (бы) он (н..) пр..дприн..мал. (К.Федин) 5) Как (н..) напрягаешь память добра(т,ть)ся до истоков жизни до ра(н,нн)его детства почти (не)возможно. (С.Маршак) 6) Человек должен труди(ть)ся в поте лица кто (бы) он (н..) был. (А Чехов)