12. Найдите в тексте фразеологизм и раскройте его значение.
13. Выпишите из текста 3-4 многозначных слова и раскройте все значения этих слов.
Это интересно

... слово «компьютер» является производным от английских слов то compute, computer (от лат. computare), которые переводятся как «вычислять», «вычислитель». Первоначально в английском языке это слово означало человека, производящего арифметические вычисления с привлечением или без привлечения механических устройств. В дальнейшем его значение было перенесено на сами машины.

Это интересно

Символ @ (в русском языке - «собака») англичане, американцы, французы, итальянцы называют «улиткой», африканцы, голландцы, поляки, немцы - «обезьяний хвост»; в Болгарии - «обезьяна А», в Тайване - «мышка», в Финляндии - «кошачий хвост», в Венгрии - «червь, клещ», в Сербии - «чокнутая А», в Швеции - «слон».

Письмо |

14. Подумайте над вопросом: как влияют новые информационные технологии в сфере образования на формирование личности? Выразите свои мысли в эссе.

Исследование |

15. Обратившись к Интернет-ресурсам, подготовьте материал о выдающемся учёном, лауреате Нобелевской премии бакинце Льве Давидовиче Ландау и поделитесь информацией с одноклассниками.

Узнать больше о Лютфи Заде вы можете, обратившись к следующему QR-коду. |