РУССКИЙ ЯЗЫК
12. Составьте сложные предложения, используя разные подчинительные союзы и союзные слова. Определите, различаются ли оттенками значений получившиеся синтаксические конструкции. Укажите вид придаточных.

1) Только теперь мне стало ясно, зачем (когда, где, как) они собирали грибы. 2) Он не понимал, что (почему, когда, где, какая) девочка обиделась. 3) Я почувствовал, как (что, будто) холодеет моё лицо. 4) Ей представилось, как (что, будто) на только что покрашенную крышу дома нанесло снегу. 5) Дети чувствуют, что (когда, как) их любят.

13. Составьте и запишите предложения по следующим схемам. Определите тип придаточных полученных предложений.

1)... так, чтобы ...; 4)... так, что ...; | 2)... так, как...; 5) ...столько,... чтобы...; | 3)... настолько, насколько...; 6)... настолько, что....

14. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставьте знаки препинания. Выделите квадратными скобками главные предложения, круглыми - придаточные. Определите вид подчинения. Составьте схемы.

1) Можно смело утверждать что ни Коперник ни Ньютон без помощи ф..нтазии не пр..обрели бы того значения в науке которым они пользую(т,ть)ся. (Н.Пирогов) 2) Я думал так (же) и о том человеке в чьих руках находилась моя судьба и который по странному ст..чению обстоятельств таинственно был связан со мной. (А.Пушкин) 3) Мне приснился сон, которого никогда (н..) мог я поз..быть и в котором до сих пор вижу нечто пророческое. (А.Пушкин) 4) Когда все ра..селись и всем принесли по чашке чаю генерал изл..жил весьма ясно и простра(н,нн)о в чём состоит дело. (А.Пушкин) 5) В её голосе слышалось уд..вление точно ей к..залось невероятным что у неё тоже может быть хорошо на душе. (А.Чехов) 6) Я полагаю что дело это не имеет достаточно причин и что не стоит того чтобы за него прол..вать кровь. (Л.Толстой) 7) Картина которую я видел с вершины горы так пор..зила меня что я в..крикнул от удивления. (В.Арсеньев) Когда мы вернулись к своим оказалось что мы были в отсутствии не более двух часов. (Н.Гумилёв)

15. Спишите, расставляя знаки препинания. Определите вид подчинения. Составьте схемы.

1) Кажется что если вглядеться в аквамарин то увидишь тихое море с водой цвета звёзд. (К.Паустовский) 2) Он с удовольствием читал и писал учился итальянскому языку и когда гулял с удовольствием думал о том что скоро опять сядет за работу. (А.Чехов) 3) Он говорил что так как он является пр..чиной отсрочки то он и должен нести всю тяжесть её. (Л.Толстой) 4) А я тебе говорю что если ты поедешь я поеду с тобой. (Л.Толстой) 5) Я подумал что если в сию решительную минуту не |

переспорю упрямого старика то уж впоследствии времени трудно мне будет освободиться от его опеки. (А.Пушкин)