РУССКИЙ ЯЗЫК
пешеходный переход или где находится знак «Пешеходный переход». Если же ни переходов, ни мостиков, ни обозначенных для перехода мест нет, тогда улицу надо переходить на перекрёстках по линии тротуаров или обочин. (В.Стрелков)
4. Вспомните, в каких случаях между подлежащим и сказуемым ставится тире, а в каких - не ставится. Запишите предложения, ставя тире там, где необходимо.

1) Невнимательность водителей и пешеходов вот причина аварий. 2) Розовый пеликан птица, которую можно встретить на побережье Каспия. 3) Берег реки будто змейка. 4) Молодость это лучшая пора. 5) Любить значит жить для другого. 6) Погода великолепная. 7) Задача государства охранять здоровье своих граждан. 8) Он ученик способный. 9) Зимние ночи коротки. 10) Шиповник не дерево, а кустарник.

5. Спишите. Укажите в I абзаце прямые и косвенные дополнения; во II абзаце найдите обстоятельства и определите их значения. Подчеркните несогласованные определения. Назовите уточняющие члены предложения.

| В этот день нечего было и думать о прогулке. Правда, утром мы ещё побродили часок по дорожкам облетевшего сада, но после обеда холодный зимний ветер нагнал угрюмые тучи и полил такой пронизывающий дождь, что и речи не могло быть ни о какой попытке выйти ещё раз. Что же, тем лучше: я вообще не любила подолгу гулять зимой, особенно под вечер. Мне казалось просто ужасным возвращаться домой в зябких сумерках, когда пальцы на руках и ногах немеют от стужи, а сердце сжимается тоской от вечной воркотни Бесси, нашей няньки, и от унизительного сознания физического превосходства надо мной Элизы, Джона и Джорджианы Рид. (По роману Ш. Бронте «Джейн Эйр»)

| Знакомы ли вы с романом замечательной английской поэтессы и романистки Шарлотты Бронте «Джейн Эйр»? Вы можете посмотреть отрывок из фильма, используя следующий QR-код.

6. Составьте и запишите несколько предложений, используя приложения со значением профессии, возраста, степени родства, а также используя названия книг, предприятий или фильмов.