3. Спишите, вставляя вместо пропусков подходящие по смыслу союзы и, а, но. Составьте схемы предложений. Определите, односоставной или двусоставной является каждая часть сложного предложения.

1) Было уже поздно,... надо нам спешить домой. (И.Тургенев) 2) Река как сахарной коркой покрылась, под ней и журчала, ... тут и снег повалил. (Т.Али) 3) Сверкнула молния, ... вслед за тем послышался резкий удар грома. (В.Арсеньев) 4) Каждый день дул страшный ветер,... за ночь на снегу образовывался твёрдый, льдистый слой наста. (A.Куприн) 5) Вся природа содержится в душе человека,... в природе не весь человек. (М.Пришвин) 6) Была зима,... все последние дни стояла оттепель. (И. Бунин) 7) За витриной мелькнул огонёк,... на потолке заиграл огонёк. (А.Чехов) 8) Тень листвы подобралась ближе,... Грей всё ещё сидел в той же малоудобной позе. (А.Грин)

4. Определите, какие предложения сложные, а какие - простые с однородными членами. Укажите грамматические основы. 1) Ночью ветер злится да стучит в окно. (А.Фет) 2) Вода на мелководье была прозрачной, и каждый камушек радостно сиял, отбрасывая на песчаное дно дрожащую тень. (Ф.Искандер) 3) Подростки переглянулись между собой, но не двинулись с места. (С.Алескерова) 4) Огонь в лампе дрогнул, потускнел, но через минуту снова разгорелся. (М.Горький) 5) Опять в комнате |

сделалось темно, и только часы стучали. (А.Куприн) 6) Ночь была пол на глубокой тишиной, и тишина её казаласьбархатнойитёплой. (В.Арсеньев)
5. Трансформируйте сложносочинённые предложения в простые. Определите, какие члены предложения станут однородными.

1) Волнение Заура возрастало, и оно переходило в тревогу. 2) Сын решил стать переводчиком, и поэтому он поступил в университет иностранных языков. 3) Сестра хотела научиться играть на пианино, но потом она передумала и решила научиться игре на гитаре. 4) Чтение книг не может быть принудительным делом, а оно должно быть увлекательным и познавательным. 5) Я каждый раз вспоминаю об этом случае, и мне становится стыдно. 6) Конец мая, а уже поспели сливы.

6. Составьте и запишите предложения по следующим схемам. Что может соединять союз и? Дайте характеристику составленным предложениям и объясните постановку знаков препинания.

1) ... и ...; 2).... и ...; 3)... и,...; 4)..., и,... .

7. Прочитайте текст. Найдите и выпишите сложносочинённые предложения. Определите состав каждой части сложных предложений. Подчеркните грамматические основы. Составьте схемы.
Висячие сады

Когда Навуходоносор II, правивший в Вавилоне с 605 по 562 год до нашей эры, решил жениться2, то выбор остановился на красавице Нитокриде, дочери царя