лилиями и вырезал картинки где был этот чудесный цветок. (В.Чаплина) 8) Затем она стала расспрашивать меня где я теперь работаю. (А.Чехов) 9) Он брал в основу рассказа истинный эпизод где главным действующим лицом являлся кто-нибудь из присутствующих или общих знакомых. (А.Куприн) 10) Я остановился в гостинице где останавливаются все проезжие. (М.Лермонтов)

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10
П | Р | О | И | Р | С | О | Ю | Д | А

4. Замените, где возможно, союзные слова синонимичными словами и запишите все возможные варианты. Расставьте знаки препинания.

| 1) Деревья какие мы посадили тогда возле школы уже выросли. 2) Аэродром где приземлился самолёт был в получасе езды от центра города. 3) Мы въехали в село которое находилось у подножия горы. 4) Дом где некогда жили мы всё так же стоял на окраине деревни. 5) Мы подошли к перрону откуда должен был отъехать наш поезд. 6) Звуки колыбельной что доносились из окна вернули меня в далёкое детство.

5. Соотнесите части пословиц. Определите, какие из них изъяснительные, а какие - местоименно-определительные. Назовите признаки местоименно-определительных предложений.

1)... того и сено. | а) кто пред сильным спину гнёт.
2) И сам тому не рад, | b) что до нас дошло.
3) ...тот и стариком слывёт. | с) от чего умирают.
4) Жалок тот, | d) в ком совесть нечиста .
5) Знать по очам, | е) Кто вчера солгал,
6) Пусть тебе не будет другом тот, | f) что грамоте горазд.
7) Тем люди не играют, | g) Кто детям потакает,
8) То и добро, | h) Кто долго живёт,
9)... тому и завтра не поверят. | i) На чьей земле,
10)... тот сам плачет. | j) какова печаль.

6. Составьте и запишите предложения, используя следующие конструкции. Определите тип придаточных.

1) Началось с того (с чего?), что ... .

2) Возникло ощущение (чего?), будто ... .