Поразмышляйте о прочитанном
1. Какие моральные принципы, по мнению поэта, должны лежать в основе поведения людей в стихотворении «Не будь жестоким к тем, что норовят…»?
2. Что имел в виду поэт:
Как раковина, взятая со дна,
Что людям дарит жемчуг, умирая?..
3. Какой приём использован в этих строках?
4. Согласны ли вы с выражением «доброта – драгоценный жемчуг! Не бросайте жемчуг в грязь!»?
5. Какое послание «отправляет» поэт своим читателям?
6. О каком духе идёт речь в стихотворении «Есть некий дух...»?
7. Каким ценностям поэт отдаёт предпочтение?
8. Как выражена авторская позиция в каждом стихотворении?
Работа с текстом
1. Значение каких слов вам незнакомо? Определите их значение, используя различные источники.
2. Какие проблемы волнуют поэта?
3. К какой мысли приходит Мирза Шафи в каждом стихотворении?
4. Что объединяет прочитанные вами стихотворения М.Ш.Вазеха?
5. Постройте предметный ряд стихотворения «Не будь жестоким к тем, что норовят...», используя ключевые слова
6. Заполните кластер «Темы стихотворений М.Ш.Вазеха»..
7. Докажите принадлежность стихотворений М.Ш.Вазеха к жанру газель. Обратите внимание на то, что иногда в газели имя автора не упоминается.
8. Составьте синквейн со словом жизнь.