###### bölmə 3

YURD SEVGİSİ, QƏHRƏMANLIQ SƏHİFƏLƏRİ

Bütün ağrılara baxmayaraq, dözümüylə həqiqi sahibinin gələcəyini gözləyən bu ağac kəndin keçmişinin, varlığının timsalıydı...

İlqar kənardan şəklini çəkən hərbi müxbiri görmədi. Ertəsi gün onun nar ağacı ilə çəkilmiş şəkli dünyaya yayıldı. Nar ağacı tənha deyildi.

SÖZLƏR
TANIŞ-
DIRMI?

- gərdən
- tarım
- doqqaz

II
MÖHKƏMLƏNDİRMƏ • ZƏNGİNLƏŞDİRMƏ
1. Əsərdən seçdiyiniz iki cümləyə bədii təsvir və ya ifadə vasitəsi artırın.
2. İşinizin nəticəsini müzakirə edin.
III
NİTQİNİZİ VƏ DÜŞÜNCƏNİZİ ZƏNGİNLƏŞDİRİN
1. Əsərdən seçdiyiniz parçanın məzmununu yığcam danışmağı öyrənin.
2. Çıxışlara münasibət bildirin.
IV
XATIRLATMA • DƏRİNLƏŞDİRMƏ
Müəllif mahiyyəti, başvermə səbəbi məlum olan bir məsələni, vəziyyəti və s. bədii əsərdə sual şəklində ifadə etməklə onun emosional təsir gücünü artırmış olur. Buna bədii sual deyilir və o, cavab almaq məqsədi güdmür. Oxuduğunuz əsərdə obrazın səsləndirdiyi suallar buna nümunə ola bilər: “Buna nə vaxt son qoyulacaq?”, “İntiqam anı nə vaxt yetişəcək?”
●
III
DƏRS
I
ARAŞDIRMA • TƏHLİL
1. Əsər hansı mövzuda yazılıb? Tövsiyələrə diqqət edin:

1. ən mühüm hadisələrdə nədən danışıldığını xatırlayın;
2. obrazları daha çox düşündürən, narahat edən məsələləri yada salın;
3. hadisələrin daha çox hansı məkanda baş verdiyini unutmayın.

2. İlqar Əhmədli obrazını necə səciyyələndirərsiniz? Tövsiyələri nəzərə alın:

1. müxtəlif vəziyyətlərdə nitqi-danışığı, davranışı;
2. doğma yurduna, tabeliyində olan əsgərlərə münasibəti;
3. fərqli vəziyyətlərdə hiss, həyəcan və düşüncələri.

●