ПОДУМАЙ И ОТВЕТЬ 1. Какую помощь оказывал мальчик жителям своей деревни? а) носил воду из колодца b) писал за них письма с) собирал овощи в огороде 2. Мальчик не уехал в деревню к матери, потому что а) хотел оправдать доверие семьи b) среди чужих ему было хорошо с) боялся матери 3. С какой целью учительница придумала игру с учеником? а) от скуки b) чтобы помочь герою с) любила азартные игры |  | * * * Стоя друг против друга на коленях, мы заспорили о счёте. Перед тем тоже, кажется, о чём-то спорили. - Пойми ты, голова садовая, - наползая на меня и размахивая руками, доказывала Лидия Михайловна, - зачем мне тебя обманывать? Я веду счёт, а не ты, я лучше знаю. Я трижды подряд проиграла, а перед тем была «чика». - «Чика» не считово. - Почему это не считово? Мы кричали, перебивая друг друга, когда до нас донёсся удивлённый, если не сказать, поражённый, но твёрдый, звенящий голос: - Лидия Михайловна! Мы замерли. В дверях стоял Василий Андреевич. - Лидия Михайловна, что с вами? Что здесь происходит? Лидия Михайловна медленно, очень медленно поднялась с колен, раскрасневшаяся и взлохмаченная, и, пригладив волосы, сказала: - Я, Василий Андреевич, надеялась, что вы постучите, прежде чем входить сюда. - Я стучал. Мне никто не ответил. Что здесь происходит? Объясните, пожалуйста. Я имею право знать как директор. - Играем в «пристенок», - спокойно ответила Лидия Михайловна. - Вы играете на деньги с этим?.. - Василий Андреевич ткнул в меня пальцем, и я со страху пополз за перегородку, чтобы укрыться в комнате. - Играете с учеником?! Я правильно вас понял? - Правильно. - Ну, знаете... - директор задыхался, ему не хватало воздуха.- Я теряюсь сразу назвать ваш поступок. Это преступление. Растление. Совращение. И ещё, ещё... Я двадцать лет работаю в школе, видывал всякое, но такое... И он воздел над головой руки.

Проанализируйте и определите верное. Впишите слова (существительные), символизирующие данные понятия: молоко, макароны, чика, иностранный язык.