Часть I

##### Примените полученные знания

1. Земля за один год совершает полный оборот вокруг Солнца. Можно ли утверждать, что равнодействующая сил, действующих на Землю, не равна нулю? Обоснуйте свой ответ.
2. Какие силы действуют на рюкзак, который ученик держит в руке? Постройте диаграмму этих сил.
3. Вес книги, находящейся на столе, равен 5 Н.
a) Постройте диаграмму сил, действующих на книгу, и найдите равнодействующую силу.
b) Если масса стола равна 6 кг, постройте диаграмму сил, действующих на стол, и найдите равнодействующую силу.

##### Проверьте полученные знания

1. Что называют силой тяжести и по какой формуле она рассчитывается?
2. Будет ли масса молотка, который астронавт взял с собой с Земли, равна его массе на Луне? Как рассчитать силу тяжести, действующую на молоток на Земле и Луне?
3. Каковы два сходства и одно различие между силой тяжести и весом?
4. Намокшее полено, покоящееся на горизонтальной поверхности, высохло под солнечными лучами. После высыхания его масса уменьшилась в 1,2 раза, а действующая на него сила тяжести уменьшилась на 20 Н. Найдите массу и силу тяжести полена во влажном и сухом состояниях. Постройте диаграмму сил, действующих на полено в обоих случаях.
5. Учащийся измеряет силу тяжести, прикрепив тело к динамометру. Затем динамометр выпадает у него из рук. Чему будут равны показания динамометра до того, как тело и динамометр достигнут пола?