■ II. Выразите свое мнение о теме, ответив на вопрос.
Кто из одноклассников был более активным в групповой работе?
■ III. Выполните задания.
A
1. Укажите выражения, имеющие отношение к глюкозе.

1. гексоза 4. виноградный сок | 2. альдоза 5. альдегидоспирт | 3. пентоза

B
2. Завершите схемы и укажите реакции получения глюкозы в промышленности.
3. Сколько кДж солнечного света потребуется для образования 9 кг глюкозы? Сколько литров кислорода при этом выделится? Тепловой эффект реакции составляет минус 2920 кДж. Mr(глюкозы) = 180.
C

4. Сколько моносахаридов состава C6H12O6 вам известно? Как называются такие вещества? Назовите эти моносахариды.

5. Укажите, что верно или неверно для глюкозы. Обоснуйте ответы.

| Да (+) | Нет (-)
В природе образуется по экзотермической реакции. |  |
В природе образуется по некаталитической реакции. |  |
В результате ее полимеризации образуется крахмал. |  |
В водном растворе существует в 3-х формах. |  |

6. Укажите, соответственно, α и β-циклические структуры глюкозы.
D
7. По каким признакам моносахариды подразделяют на альдозы и кетозы, а также на пентозы, гексозы и др.? Приведите по одному примеру по каждой из перечисленных групп.
8. Укажите лишнее в каждом ряду и объясните свой выбор.
1. глюкоза, лактоза, галактоза
2. сахароза, мальтоза, крахмал, лактоза
3. целлюлоза, гликоген, крахмал, сахароза

••• После УРОКА | Подготовьте презентацию на тему " Роль глюкозы в организме человека".