Во-вторых, начальная форма – картофель; имеет морфологические признаки:
постоянные – неодушевлённое, нарицательное, мужского рода, II склонения;
непостоянные – стоит в форме единственного числа, родительного падежа.
В-третьих, в предложении является дополнением: обходились (без чего?)
без картофеля.
Образец письменного разбора
I. (Без чего?) без картофеля – сущ.
II. Н.ф.: картофель. III. Пост: нариц., неодуш., м.р., II скл; непост.: ед.ч., Р.п. IV. Обходились (без чего?) без картофеля. |
1
|
Соедините части предложений так, чтобы у вас получились посло-
вицы. Укажите склонение существительных. Назовите одушевлён-
ные существительные.
|
1. Не красна изба углами, | а) рот не разевай. |
2. Жизнь прожить – | b) и вода не течёт. |
3. Снявши голову, | c) он и лоб расшибёт |
4. Гора с горою не сходится, | d) в лес не ходить. |
5. На чужой каравай | e) не поле перейти. |
6. Под лежачий камень | f) вылетит – не поймаешь. |
7. Уговор | g) по волосам не плачут. |
8. Волков бояться – | h) а красна пирогами. |
9. Заставь дурака Богу молиться – | i) а человек с человеком всегда сойдётся |
10. Слово не воробей: | k) дороже денег |
2
|
Выпишите их текста имена собственные
|
Собственные имена – часть любого языка.
В русском языке имена обладают определённой традицией. Имена людей в боль- шинстве своём по-русски ничего не означают (Александр, Валерий, Тамара), потому что все эти имена по своему происхождению нерусские. Немногочисленные соб- ственно русские имена (Вера, Надежда, Любовь) или славянские (Людмила, Вячеслав) настолько вошли в быт, что никому не режут слух и не обращают на себя вни- мания, потому что мы не связываем их со значением нарицательных слов. Но стоит нам назвать своего ребёнка Победа, Верность, Успех, все станут обращать на него внимание и приговаривать: «Имя-то какое!»
3
|
Запишите словосочетания в две группы в соответствии с родом
имён существительных. Вставьте пропущенные буквы.
|