5
|
Спишите, вставляя пропущенные буквы.
|
Пытался приблизит..ся, растягивает..ся на дороге, приучает..ся ходить, не догадает..ся ни за что, прикасает..ся к цветку, кувыркает..ся на траве, напит..ся воды, отказат..ся от идеи, занимает..ся уроками, привязат..ся к котёнку, превращает..ся во взрослое животное, рассмеят..ся в ответ, не боит..ся ничего, расстат..ся на время, рассердят..ся на обидное слово, оказат..ся возле горы, поднимают..ся всё выше, радуют..ся победе, приблизят..ся к дому, хватает..ся за перила, пытает..ся помочь, вертит..ся на месте.
6
|
Найдите «лишнее».
|
1) Брат..ся, одеват..ся, сдават..ся, купает..ся. 2) Собират..ся, считат..ся, ломает..ся, гневат..ся. 3) Катает..ся, задават..ся, сознаёт..ся, волнует..ся. 4) Загибает..ся, зажи- гает..ся, смеят..ся, прощает..ся.
7
|
Составьте и запишите предложения со следующими словами. Поставьте в них ударения.
|
Трудится – трудиться, подвинутся – подвинуться, учится – учиться.
1
|
Рассмотрите рисунки. Составьте по ним предложения. В каком предложении глагол обозначает действие, которое не завершено, ещё
продолжается, а в каком глагол обозначает законченность действия?
На какие вопросы отвечают глаголы?
|
В русском языке глаголы бывают совершенного и несовершенного вида. Глаголы несовершенного вида обозначают действие, которое не завершено, ещё продолжается, и отвечают на вопросы что делать? что делал? что будет делать? Глаголы совершенного вида обозначают действие, которое завершено, достигло или достигнет результата, и отвечают на вопросы что сделать? что сделал? что сделает? Вид – это постоянный признак глагола. |
2
|
Подберите к глаголам одного вида глаголы другого вида
|
1. Писать (несов.) – написать (сов.); думать, работать, гадать, мечтать, чертить.
2. Соединить (сов.) – соединять (несов.); организовать, вспомнить, начать, решить, избавиться.