II РАЗДЕЛ
Я УЧУСЬ БЫТЬ ВЗРОСЛЫМ
Скучен день до вечера,
коли делать нечего.
Пословица
§ 15. НИКАКОЙ ГОРЧИЦЫ Я НЕ ЕЛ
1
|
Прочитайте текст по ролям, используя мимику и жесты.
|
Сумку я спрятал под лестницу. А сам за угол завернул. Весна. Солнышко.
Птички поют. Неохота как-то в школу.
Иду, витрины разглядываю, во весь голос песни пою.
Смотрю – машина стоит, шофёр что-то в моторе смотрит. Я его спрашиваю:
– Что, поломалась машина?
– Угадал, – говорит, – поломалась. Помочь хочешь?
– Да я… не умею…
– Раз не умеешь, не надо. Я уж как-нибудь сам.
Что мне оставалось делать? Вздохнул и дальше пошёл.
Вон двое стоят. Подхожу ближе. Прислушиваюсь. Один говорит:
– Как с патентом*?
Другой говорит:
– Хорошо с патентом.
«Что это, – думаю, – патент? Никогда я про него не слышал». Один заме-
тил меня, говорит другому:
– Гляди-ка, парень как рот раскрыл.
И ко мне обращается:
– Тебе нечего делать?
– Ага.
– Вот хорошо! Видишь, вон дом кривой?
Пойди подтолкни его с того боку,
чтоб он ровный был.
– Как это?
– А так. Тебе ведь нечего делать. Ты и
подтолкни его.
И смеются оба. Я что-то ответить хотел, но не мог придумать
О! Метла у стены стоит. И никого рядом нет.
Дворник вдруг из ворот выходит.
– Не тронь метлу!
– Да зачем мне метла? Мне метлы не нужно…
– А не нужно, так не подходи к метле. Метла для работы, а не для того,
чтобы к ней подходили.
Эх, чем бы заняться? Домой идти ещё рано. Уроки ещё не кончились. Хо-
дить по улицам скучно. Ребят никого не видно.
На леса строительные залезть?! Как раз рядом дом ремонтируют.
Вдруг слышу голос:
– Куда лезешь? Эй! А ну слезь!
Головой верчу во все стороны. Откуда кричат? Что такое?
Перешёл на ту сторону улицы. Вблизи я никого не видел. А издали всё увидел
–
рабочие на лесах штукатурят, красят...