A)Глаголы изменяются по числам.
Б)Частица не с глаголами пишется слитно.
В)Частица не с глаголами пишется раздельно.
Урок 106. А.Саххат. «Весна»
В пору светлую весны
День и ночь опять равны.
Стало суше и теплее,
Холода побеждены.
Время птицам прилетать,
Гнёзда мастерить опять,
На зелёных свежих ветках
Звонко песни распевать.
На горах растает снег,
Вниз направит бурный бег,
И потоки селевые
Переполнят русла* рек.
-
1)К какому жанру относится данное произведение?
-
2)Выясните значение слова русло*.
В случае затруднения обратитесь к
словарю в конце учебника.
-
3) О каких признаках наступления весны говорится в
стихотворении?
-
4)Составьте план стихотворения.
2
Спишите пословицы. Подчеркните глаголы.
1.Декабрь год кончает, а зиму – начинает.
2.Лучше своё отдать, нежели
чужое взять.
3.Пошёл за делом, вернулся с бездельем.
4.Встречают по
одёжке, а провожают по уму.
Какие действия обозначают эти глаголы: близкие или противоположные по значению?
Слова одной и той же части речи с противоположным значением
называются антонимами: бежать – стоять, говорить –
молчать.
3
Прочитайте. К словам из первой строки подберите антонимы из
второй строки. Запишите их парами.
ходить, болтать, трудиться, чистить, смеяться, заболеть
молчать, бездельничать, стоять, плакать, выздороветь, пачкать
4
Подберите и запишите к глаголам антонимы.
Радуется – …, улетают – …, заходил – …, провожает – …, поднимал – … .
Составьте и запишите предложения с одной из пар глаголов.
5
Укажите глаголы-антонимы.
A)смеялись – веселились
Б)ссорились – мирились
В)грустили – огорчались