О животных
Урок 135. А.Абдураззак. «Дождь и кошка»
Дождь весёлым делом занят –
Он по крышам барабанит,
И по окнам, и по лужам.
С детворою дождик дружен!
Детвора по лужам скачет,
А Майсара сидит и плачет.
У неё пропала кошка,
Удрала́ через окошко.
Как же тут не огорчиться?
Как же тут не рассердиться?
Кошка может простудиться,
Кошка может заблудиться!
Попадёт в чужую дверь,
Пропадёт она теперь...
Не прошло пяти минут,
Кошка снова – тут как тут!
-
1)Почему Майсара не участвовала в играх детей?
-
2)Какая беда произошла с ней?
-
3)Почему девочка беспокоилась о кошке?
-
4)Оправдались ли её опасения?
-
5) Представьте себе, что кошка так и не нашлась. Помогите девочке написать объявление о пропаже кошки.
2
Рассмотрите картинки. Где сидит кошка?
Составьте и запишите предложение по каждой картинке. Какие слова
С оставьте помогли вам точно описать место кошки?
Слова к, у, с, в, о, об, на, над, по, под, до, из, без, от, за, для, около –
это предлоги. Предлоги служат для связи слов в предложении:
сидит за партой, рисует в альбоме, беседует с товарищем.
3
Спишите выделенный отрывок из стихотворения «Дождь и кошка».
Подчеркните предлоги.
4
Прочитайте текст. Озаглавьте его. Спишите. Подчеркните предлоги.
В тени деревьев растёт цветок. У него тонкая ножка. На ней – белые душистые колокольчики. Это ландыш. Мы любим ландыши за красоту и нежный
запах.
5
Прочитайте. Какие слова пропущены в предложениях?
1)Книга лежит … столе.
2)Дети гуляли … парке.
3)Ёжик сидит … ёлкой.