4)Машина остановилась … подъезда.
3)Лисица бежала … тропинке.
Спишите предложения, вставляя предлоги.
Урок 136. М.Пришвин. «Лесной доктор»
Мы бродили весной в лесу и наблюдали жизнь дупляны́х* птиц: дятлов, сов. Вдруг в той стороне,
где у нас раньше
было намечено интересное дерево, мы услышали звук
пилы. То была,
как нам говорили, заготовка дров из сухостойного*
леса для стеклянного завода.
Мы побоялись за наше
дерево, поспешили на звук пилы, но было уже поздно:
наша осина лежала, и вокруг её пня было множество
пустых еловых шишек. Это всё дятел отшелушил за
долгую зиму, собирал, носил на эту осинку, закладывал между двумя
сука́ми своей мастерской и долбил.
Около пня, на срезанной нашей осине, два паренька
отдыхали. Эти два паренька только и занимались тем, что пилили лес.
– Эх вы, проказники! – сказали мы и указали им на срезанную осину. – Вам
велено резать сухостойные деревья, а вы что сделали?
– Дятел дырки наделал, – ответили ребята. – Мы поглядели и, конечно,
спилили. Всё равно пропадёт.
Стали все вместе осматривать дерево. Оно было совсем свежее, и только
на небольшом пространстве, не более метра в длину, внутри ствола прошёл
червяк. Дятел, очевидно, выслушал осину, как доктор: выстукал её своим
клювом, понял пустоту, оставляемую червём, и приступил к операции извлечения червя. И второй раз, и третий, и четвёртый… Нетолстый ствол осины
походил на свирель с клапанами. Семь дырок сделал «хирург» и только на
восьмой захватил червяка, вытащил и спас осину.
Мы вырезали этот кусок, как замечательный экспонат* для музея.
– Видите, – сказали мы ребятам, – дятел – это лесной доктор, он спас осину, и она бы жила и жила, а вы её срезали.
Пареньки подивились.
-
1)Определите жанр произведения.
-
2) Выясните значение слов дупляный* ,
сухостойный* и экспонат*.
-
3)Почему дятла называют лесным доктором?
-
4)Как дятлу удаётся доставать червяка из дерева? Расскажите.
-
5)Найдите дополнительную информацию о дятлах и подготовьте небольшую презентацию.
2
Спишите первые два предложения из рассказа «Лесной доктор».