Урок 143. В.Берестов. «Беличий остров»
Сюда никто не ездит,
Сюда пешком идут.
Такие уж хозяйки
На острове живут.
И взрослые, и дети
Спешат их навестить.
Не забывают гости
Хозяек угостить.
Любить природу надо,
Чтоб человеком стать.
За это даже белки
Вас будут уважать.
Пусть поиграют с вами,
Возьмут еду из рук
И объяснят друг дружке:
«Не бойся! Это друг!»
-
1)Определите жанр данного произведения.
-
2) Кого спешат навестить и взрослые, и дети? Чем можно угостить «хозяек
острова»?
-
3) За что вас, по словам автора, будут уважать даже белки?
-
4) Как вы относитесь к животным? Заботитесь ли вы о них? Расскажите.
2
Прочитайте. Определите вид текста. Подчеркните глаголы.
Стояла жаркая погода. На лесной полянке летали три бабочки. Одна была
жёлтая, другая коричневая, а третья – голубая. Опустились бабочки на большую красивую ромашку. Тут прилетели ещё две бабочки и сели на ту же
ромашку. Тесно было бабочкам, зато весело.
3
Прочитайте. Восстановите порядок следования частей текста.
Утром принимается трещать сорока. Бедной сове хоть уши затыкай. Так и
живут. Ну и соседи!
Сорока и сова – соседи. Сова сидит в дупле старой сосны, сорока – на
вершине.
Вечером сорока хочет уснуть, а сова кричать начинает. Всю ночь не даёт
сороке спать.
Озаглавьте текст. Спишите основную часть.
4
Прочитайте текст. Озаглавьте его и спишите.
земляни́ка
На дереве лежит большая серая кошка. У кошки зелёные глаза и пушистые
кисточки на ушах. Сильные лапы зверя впились в ствол. Это рысь.
Урок 144. К.Ушинский. «Пчёлки на разведках»
Настала весна, солнце согнало снег с полей; в пожелтевшей прошло-годней травке проглядывали свежие, ярко-зелёные стебельки, почки на
деревьях раскрывались и выпускали молоденькие листочки.