4
Спишите стихотворение Г.Виеру. Расставьте знаки препинания.
– Ива, ивушка моя(?!.)
Кто скажи твои друзья(?!.)
– Солнышко меня ласкает(?!.)
Ветер косы заплетает(?!.)
5
Охарактеризуйте предложение по цели высказывания.
Приходите сегодня вечером.
A)повествовательное
Б)побудительное
В)вопросительное
Урок 145. Э.Успенский. «Тигр вышел погулять»
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел тигр погулять.
Запереть его забыли.
Раз, два, три, четыре, пять.
Он по улице идёт,
Ни к кому не пристает,
Но от тигра почему-то
Разбегается народ.
Кто на дерево забрался,
Кто укрылся за ларёк,
Кто на крыше оказался,
Кто забился в водосток.
А на ёлке, как игрушки,
Разместились две старушки.
Опустел весь город мигом –
Ведь опасны шутки с тигром.
Видит тигр – город пуст:
«Дай-ка, – думает, – вернусь.
В зоопарке веселей,
Там всегда полно людей!»
-
1)Определите жанр данного произведения.
-
2)Как тигр выбрался на волю?
-
3) Кто и как спрятался от тигра?
-
4)Почему тигр решил вернуться в зоопарк?
2
Прочитайте предложения, правильно соблюдая интонацию.
У тропинки росла маленькая ёлочка. Ребята огородили ёлочку кольцами.
Расти, деревце, и радуй нас!
Спишите предложения. В скобках укажите вид предложения по цели
высказывания и интонации.
3
Составьте и запишите три различных по цели высказывания предложения о тигре и его прогулке по городу, используя знаки препинания.
4
Составьте из данных слов предложения. Запишите. В скобках укажите
вид предложения по интонации и цели высказывания.
1)На, облака, небе, виднелись, беленькие.
2)окно, сад, кто, в, открыл?
3)по, приятно, как, весеннему, прогуляться, саду.
4)родную, охраняйте,
берегите, природу, и!
5
Укажите невосклицательное побудительное предложение.