Урок 156. Обобщающие задания
1
Вспомните, что вы знаете о звуках и буквах. Как проверить парный
согласный в слове? Как проверить безударный гласный в слове?
2
Запишите несколько слов на каждое изученное правило правописания. Подчеркните орфограммы.
3
В какой строке во всех словах мягкий знак не пишется?
A)Ёлоч..ка, кирпич..ный, варен..е.
Б)Мебел.., л..вы, лист..я.
В)Короч..ка, цветоч..ный, ленточ..ка.
4
Сколько в данном тексте предложений?
В нач..ле в..сны у в..лчицы появились маленькие волч..та малыш.. урч..т
они требуют пищ.. через глухую ч..щ.. тащит добыч.. волк его ждут жадные
в..лч..та.
Объясните написание слов с пропущенными буквами.
5
Найдите соответствие между словом и названием орфограммы.
-
1)Профессор
-
2)Слезинка
-
3)Кружка
-
4)Листья
-
5)Пружина
-
а) разделительный ь
-
б)сочетания жи-ши
-
в)удвоенные согласные
-
г)парные согласные
-
д)безударные гласные
6
Запишите «цепочку» из 10-ти слов с непроверяемыми гласными. В
случае затруднения воспользуйтесь словарём.
7
Определите часть речи. Соедините слова из первого и третьего столбиков с соответствующими ответами
во втором столбике.
Дружба
Дружный
Дружить
Дружок
Название
предмета
Название признака
Название действия
Краса
Краснеть
Краснота
Красный
Орфоэпический словарь
ба́нты
включи́т
вручи́т
гербы́
дождали́сь
звони́т
зонты́
компью́[тэ]р
коне́[ш]но
краси́вее
прова́й[дэ]р
начался́
скворе́[ш]ник
ску́[ш]но
ту́фля
то́рты
[ш]то
по́с[тэ]р
эс[сэ́]
яи́[ш]ница