-
2)Выясните значение слова тротуар*. В случае затруднения
обратитесь к словарю в конце учебника.
-
3)Почему девочка стала собирать букет из осенних листьев?
Подтвердите свой ответ словами из сказки.
-
4) Что вы можете сказать о Полине?
-
5) Прочитайте реплику принца. Придумайте реплику Полины ему в
ответ.
-
6)Почему девочка оставила букет, даже когда пришла весна?
2
Прочитайте стихотворение А.Усачёва.
Я, ребята, признаю:
Нет такого звука: Ю.
И, открытье, не моё,
То, что нету звука: Ё.
Заодно, скажу, друзья,
Также нет и звука: Я.
И, прошу поверить мне,
Нет на свете звука: Е.
Какие звуки могут обозначать буквы е, ё, ю, я?
Найдите в тексте слова, в которых буквы обозначают два звука.
Спишите тот столбик, где таких слов больше.
3
Найдите и выпишите из сказки «Золотой букет» слова, в которых
буквы е, ё, ю, я обозначают два звука.
4
Составьте звуковую запись слов по образцу: крылья – [крыл’ й’ а].
Обезьяна, язык, объём, единица, ягуар.
5
Укажите слова, где буквы ё, е, ю, я обозначают два звука.
-
1)дело;
-
2)платье;
-
3)метель;
-
4)ёжик;
-
5)мёд;
-
6)якорь;
-
7)ряд.
A)1, 2, 4
Б)2, 4, 6
В)2, 3, 4
6
Спишите слова. Запишите в скобках количество букв и звуков.
Поезд, каюта, наряд, ёж, люк, питьё, маяк, свет.
Урок 30. Е .Благинина. «Улетают,улетели…»
Скоро белые метели
Снег подымут от земли.
Улетают, улетели,
Улетели журавли.
Не слыхать кукушки в роще,
И скворечник опустел.
Аист крыльями полощет* –
Улетает, улетел!
Лист качается узорный
В синей луже на воде.
Ходит грач с грачихой чёрной
В огороде, по гряде.
Осыпаясь, пожелтели
Солнца редкие лучи.
Улетают, улетели,
Улетели и грачи.