-
1)О каких поступках детей говорится в стихотворении?
-
2) Как нужно относиться к животным и к окружающему миру?
-
3) Какие строки в этом стихотворении вам понравились больше всего?
-
4) Как вы понимаете предложение «Закон доброты правит жизнью…»?
-
5) Определите основную мысль стихотворения.
2
Назовите изображённые предметы.
Запишите названия предметов с делением для переноса.
Буквы й, ь и ъ не отделяются от стоящей перед ними буквы и не переносятся на другую строку: чай-ник, пись-мо, подъ-езд.
3
Напишите слова по образцу. Подчеркните слоги с буквой й.
Образец: пой – пой-те
Строй – ... , мой – ... , стой – ... , читай – ... , влезай – ... , сажай – ... ,
работай – ... , собирай – ... .
4
Спишите слова, разделяя чёрточками для переноса.
Незнайка, чайка, объезд, мальчик, скамейка, пальто, предъявить, коньки, тайна, бельчата, шайба, подъём.
5
Прочитайте. Ученик записал слова и разделил их для переноса.
Верно ли он выполнил задание?
Чай-ник, ли-не-йка, отъ-езд, кол-ьцо, у-ро-жа-й, об-ъём, аист, паль-чик,
апел-ьсин, во-робь-и, боль-шой, об-ъект.
Исправьте ошибки, допущенные при переносе, и запишите слова
правильно.
Урок 43. В.Осеева. «Просто так»
Костя сделал скворечник и позвал Вову:
– Посмотри, какой птичий домик я сделал.
Вова присел на корточки.
– Ой, какой! Совсем настоящий! С крылечком! Знаешь что,
Костя, – робко сказал он, – сделай и мне такой! А я тебе за это планёр*
сделаю.
– Ладно, – согласился Костя. – Только давай не за то и не за это, а просто так: