3
Спишите слова, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните орфограмму.
Совы – с..вёнок, с..ва. Сосны – с..сна, с..сновый (лес). К..сы – к..са, к..сичка. В..ды – в..да, в..дичка. Место – м..ста, м..стечко.
4
Спишите слова. Обозначьте ударение. Определите и подчеркните
проверяемое слово в каждой группе слов.
Гора, горы, горный; дождь, дожди, дождик; нора, норы, норка; листья,
листок, лист.
5
Спишите слова. Обозначьте ударение. Определите и подчеркните
проверочное слово в каждой группе слов.
Цветок, цветы, цветик; лиса, лисёнок, лисы; часы, час, часок; волна, волны, волнистый.
-
1)Лисья нора хорошо спрятана. Лиса живёт в густом лесу.
-
2)Пришла зима. В зимние дни короткие ночи.
-
3)Чистота – залог здоровья. Мы дышим
чистым воздухом.
Выпишите выделенные слова в таком порядке: проверочное слово,
затем – проверяемое.
Обозначьте ударение. Подчеркните орфограмму.
Урок 58. А.Барто. «Мой друг»
У него вагон достоинств,
Недостатков нет почти,
Ничего ему не стоит
Вам улыбку принести.
Он выигрывать умеет,
Не боится проиграть,
«Очень быстро он умнеет!» –
Записала я в тетрадь.
Починил он клетку птице,
Дал котёнку молоко.
Он умеет извиниться,
Это тоже нелегко!
-
1)О каких достоинствах друга идёт речь в стихотворении? Перечислите.
-
2)А какие достоинства своего друга вы могли бы назвать?
-
3)Перечислите добрые дела, о которых говорится в стихотворении.
-
4)Решите кроссворд.