-
1)Как Чебурашка оказался на корабле?
-
2)Назовите все положительные и отрицательные стороны
путешествия
Чебурашки.
-
3) Как вы думаете, что переживал и какие эмоции испытывал
главный
герой во время своего морского путешествия?
-
4)Кто придумал имя Чебурашке? Почему его так назвали?
-
5)Подумайте, какие проблемы пребывания в чужом городе удалось
решить Чебурашке? Кто ему в этом помог? Как вы думаете, повезло ли
главному герою? Обоснуйте свой ответ.
-
6)Озаглавьте 1-ю главу (часть) сказки.
2
Выпишите из сказки первое предложение. Обозначьте в словах
ударение. Подчеркните гласные, написание которых вы можете
объяснить. Устно подберите проверочные слова.
3
Из слов в скобках выберите проверочное слово. Запишите слова парами.
С..сна – (сосновый, сосны), ш..рокий – (шире, широко), зв..зда – (звездо-
чёт, звёздочка), з..лёные – (зелень, зелёнка), х..лода – (холодный, холод),
г..лова – (головы, головной).
4
Спишите, вставляя пропущенные буквы.
К..рова, г..зета, б..лет, д..кабрь, н..род, м..локо, в..кзал, м..роз, к..пуста,
р..кета, м..дведь, п..льто, р..сунок, к..ртина, ..втобус.
5
Запишите слова парами по образцу, вставляя пропущенные буквы.
Назовите проверочные и проверяемые слова.
Рог – рогатый, л..тр – л..тровый, гр..м – гр..мовой, г..рб – г..рбатый, н..с –
н..сатый, гл..з – гл..застый, м..ст – м..стовой, ш..рсть – ш..рстяной, цв..т –
цв..тной, сн..г – сн..говой, п..ле – п..левой.
6
Укажите пару, где проверочное и проверяемое слово подобраны верно.
A)горы – горный
Б)снежок – снежный
В)пчела – пчелиный
Урок 64. По Э.Успенскому. «Крокодил Гена и его друзья»
Глава 2.
В том городе, где оказался Чебурашка, жил
да был крокодил по имени Гена. Каждое утро
он просыпался в своей маленькой квартире,
умывался, завтракал и отправлялся на работу в
зоопарк. А работал он в зоопарке… крокодилом.
Придя на место, он раздевался, вешал на гвоздик