1. Сравните предложения. Какие из выделенных местоимений используются для того, чтобы задать вопрос, а какие связывают части сложного предложения?
Кто стучится в дверь ко мне?
|
Я спросил, кто ко мне стучится.
|
Чего он хочет?
|
Я спросил, чего он хочет.
|
Какой цвет ей к лицу?
|
Я не знаю, какой цвет ей к лицу.
|
Что тебе нужно для счастья?
|
Я знаю, что тебе нужно для счастья.
|
Местоимения кто, что, чей, какой, каков, который, сколько являются относительными, если употребляются без вопроса для связи простых предложений в составе сложных.
Относительные местоимения изменяются как вопросительные местоимения и могут быть разными членами предложения.
2. Измените предложения так, чтобы относительные местоимения стали вопросительными.
1. Посмотрите, какую презентацию мы подготовили. 2. Он не знает, кто сегодня дежурит. 3. Я спросил, который сейчас час. 4. Мы поинтересовались, сколько километров до Гянджи. 5. Учитель сказал, что на завтра запланирована экскурсия. 6. Она узнала, чья эта энциклопедия.
3. Из простых предложений составьте сложные, используя относительное местоимение который.
Образец: Мы вышли к реке. В ней плавали дикие утки. - Мы вышли к реке, в которой плавали дикие утки.
1. Наступила осень. Мы с нетерпением1 ждали её. 2. Подул холодный северный ветер. Он не позволил нам поехать на море. 3. Первоклассники6 пойдут в школу. В ней летом был ремонт. 4. По небу плыло пушистое белое облако. Оно было очень красивое. 5. Этим летом мы поехали в санаторий. В нём год назад лечились наши родственники.
4. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните относительные местоимения.
1. Я не помню, что нам задали по математик.. . 2. Лучше всех видят совы, чьи1 глаза улавлива..т даже слабый свет. 3. Алия знает, кто посадил2 в саду эти душ..стые3 розы. 4. Он не догадывался, какой с..рприз ожидает его сегодня. 5. Я спр..сил их, чему они радуются. 6. Эмиль заметил человек.., который быстро шёл в сторону реки.