Утро. Выглядываю в окно и не узнаю леса. Какое великолепие и спокойствие! Над глубокими, свежими и пушистыми снегами, завалившими чащи елей, — синее огромное и удивительно снежное небо. Такие яркие радостные2, краски бывают у нас только по утрам в январские морозы. И особенно хороши они сегодня над свежим снегом и зелёным бором. В колеях санного следа тень совершенно синяя. Солнце ещё за лесом. А на вершинах сосен, на их пышных зелёных венцах, уже играет золотистый солнечный свет. Ветер качнул верхнюю1 веточку ели, и с неё густо посыпалась и стала медленно опускаться радужная снежная пыль, похожая на маленькие звёздочки. Никого не оставит равнодушным6 такая красота!
(По Ивану Бунину)
1. Прочитайте и определите тип текста. Разделите его на содержательные части. Выскажите предположение, какое предложение из этого текста можно выбрать в качестве заголовка.
2. Какие языковые средства использовал автор для описания зимней природы.
4. Определите, в прямом или переносном значении употреблены прилагательные в выделенных словосочетаниях.
4. Найдите в тексте несколько многозначных слов и выпишите их
5. Найдите в тексте многозначные слова. Объясните, почему вы так считаете.
6. Рассмотрите репродукцию картины художника Константина Юона «Зимнее солнце» и напишите на её основе эссе.