1.
|
Прочитайте текст.
|
На высокой ветке желтоногая птица с крючковатым клювом сидит. Золотисто-жёлтыми глазами по сторонам водит. Осиное гнездо высматривает. Заметила пролетавшую мимо осу – и за ней. Оса – к гнезду, осоед – тоже, оса – в гнездо, а осоед не может туда влететь – великоват. С курицу ростом. Начал землю когтистыми ногами разгребать. Знает, что в земле гнездо осиное, а в нём – еда, личинки. Конечно, осы начали гнездо защищать. Атакуют пернатого хищника. Только он не боится жалящих ос. Удивительно, почему? Ведь оса опаснее пчелы. Пчела раз ужалит и погибает, потому что никак из ранки не вытащит зазубренное жало, а оса свободно много раз подряд может жалить и не гибнет. Оказывается, тело осоеда жёсткими пёрышками прикрыто. К тому же птица ловко расправляется с осой. Схватит её поперёк, сожмёт клювом, и отпадает брюшко осы с жалом. Теперь понятно, почему птицу осоедом называют.
(Н.Леденцов)
2.
|
Определите тип речи.
|
А) повествование | В) описание | С) рассуждение |
D) повествование и рассуждение | E) все типы речи |
3.
|
Определите тему и основную мысль текста.
|
4.
|
Разделите текст на абзацы и определите их микротему.
|
5.
|
Найдите в тексте ключевые слова и выпишите их.
|
6.
|
Составьте вопросный план к тексту.
|
7.
|
Заполните диаграмму Эйлера-Венна.
|
Осы | Пчёлы |