|
Игра «Аукцион»
|
9.
|
Подберите как можно больше фразеологизмов со словом рука.
|
10.
|
В каждой группе фразеологизмов найдите «лишнее».
|
11.
|
Восстановите фразеологизмы, вставляя нужные по смыслу слова. Объясните их
значение.
|
1) Рвать на себе … . 2) Биться как рыба … . 3) Толочь воду в … . 4) Заварить … . 4) Навострить … . 5) Клевать … . 6) Тянуть кота … .
12.
|
Подберите фразеологизмы к следующим значениям.
|
1) Очень устать от работы руками, болят руки от тяжёлой работы. 2) Бесплодно мечтать, уходить от действительности. 3) Человек, который появляется как раз в тот момент, когда о нём начинают говорить. 4) Напряжённо, усиленно думать, пытаясь понять что-либо. 5) Очень похоже, неотличимо. 6) Ловко обмануть, перехитрить кого-либо.
13.
|
Объясните значение фразеологизмов. Какие из примеров могут употребляться в
прямом значении?
|
Как две капли воды, намылить шею, сесть на шею, рот до ушей, хлебом не корми, свернуть горы, обвести вокруг пальца, битый час, опустить руки, лезть из кожи вон, развести руками, бежать высунув язык.
14.
|
Определите, из речи людей каких профессий или рода деятельности пришли в
разговорный язык следующие фразеологизмы.
|
Сходить со сцены, сматывать удочки, бросить якорь, играть первую скрипку, стричь под одну гребёнку, закидывать удочку, с иголочки, через час по чайной ложке, войти в роль, шито белыми нитками.
1.
|
Прочитайте пословицы. Найдите в них многозначные слова. В прямом или пере-
носном значении они употреблены?
|
1) Хорошую речь хорошо и слушать. 2) Живое слово лучше мёртвой буквы. 3) Большому уму и в маленькой голове не тесно. 4) Доброе молчанье лучше худого ворчанья. 5) Правда светлее солнца.