|
Отгадайте-ка!
|
1.
|
Угадайте слово по его толкованию. Приведите примеры по каждому из угадан-
ных слов.
|
1) У изменяемых эта часть слова без окончания, у неизменяемых – всё слово. В ней заключено лексическое значение слова. 2) Значимая часть слова, которая служит для образования форм слова и связи слов в словосочетании. У неизменяемых слов его нет. 3) Значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых по значению слов. 4) Это главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов. 5) Значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов, а также форм слов.
2.
|
Спишите отрывок из стихотворения К.Бальмонта. Выделите в словах окончание
и основу. Подчеркните слова с нулевым окончанием. В каких словах нет оконча-
ния? Почему?
|
Белки, зайки, мышки, крыски,
Землеройки и кроты, Как вы вновь мне стали близки. Снова детские цветы. |
Незабудки расцветают,
Маргаритки щурят глаз, Подорожники мечтают – Вот роса зажжёт алмаз. |
|
Ваш помощник
Чтобы определить, есть ли в слове нулевое окончание, необходимо: 1) установить, изменяется ли слово (по родам, числам, падежам, лицам). Если слово не изменяется, то оно не имеет окончания; 2) определить, имеются ли среди форм изменяемого слова такие, в которых окончания не выражены звуками. |
3.
|
Выпишите из текста слова в два столбика: I - однокоренные слова; II - формы
одного и того же слова. Обозначьте в них корни.
|
Девять лет войско древних греков осаждало город Трою. Но безуспешно! И тогда греки пошли на хитрость. Перед воротами Трои они соорудили огромного деревянного коня, внутри которого спрятались их лучшие воины. Остальные же подожгли свой лагерь и сделали вид, что отступили.
Обрадованные троянцы, увидев диковинного
коня, не задумываясь, втащили его в город.
Ночью, когда все уснули, греческие воины выбра-
лись из коня, перебили часовых и открыли ворота
осаждавшим.
Так рассказывается о падении Трои в поэме Гомера «Иллиада».
(Из журнала «Трамвай»)