Так или иначе, сидеть перед заветной дверцей было совершенно бесполезно, и Алиса вернулась к стеклянному столику, смутно надеясь, что, может быть, там всё-таки найдётся другой ключ или, на худой конец, книжка: «УЧИСЬ СКЛАДЫВАТЬСЯ!» Ни того, ни другого она, правда, не нашла, зато обнаружила хорошенький пузырёк, а на нём большими буквами было чётко напечатано: «ВЫПЕЙ МЕНЯ!»
180
|
Определите род имён существительных. Что для этого нужно сделать? |
Флаг, страна, гимн, родина, море, герб, земля, озеро, небо, цветок, уравнение, пальто, площадь, поэт, учитель, мама, шоколад, слива, айва.
181
|
Замените каждое предложение одним словом. Напишите.
1. Работник почты, который доставляет письма, газеты, журналы. 2. Приспособление, с помощью которого проводят прямые линии или измеряют что-либо. 3. Белое сладкое вещество, которое добавляют в чай. 4. Сосуд, в котором кипятят воду для чая или заваривают чай. |
Определите род имён существительных. Выделите окончания.
182
|
Из букв в названии сказки «Алиса в Стране Чудес» составьте и запишите имена существительные. Обозначьте их род. |