Прошёл год... Прошло два года... Прошло много и очень много лет. Мальчик стал юношей, потом взрослым человеком, а потом стариком... Он всю жизнь рисовал простыми красками. Рисовал дома. Рисовал лица людей. Одежду. Самолёты. Мосты. Железнодорожные станции. Дворцы... И пришло время, настали счастливые дни, когда нарисованное им на бумаге стало переходить в жизнь...
Появилось множество прекрасных зданий, построенных по его рисункам. Полетели чудесные самолёты. С берега на берег перекинулись незнаемые мосты...
И никто не хотел верить, что всё это было нарисовано простыми красками. Все их называли волшебными...
Так случается на белом свете... Так случается не только с красками, но и с обыкновенным топором или швейной иглой и даже с простой глиной... Так случается со всем тем, к чему прикасаются руки самого великого волшебника из всех самых великих волшебников - руки трудолюбивого, настойчивого человека...
Каким волшебным свойством обладали краски?
Почему все рисунки мальчика оказались непригодными, и он только зря истратил все краски? Чьи руки автор назвал «руками самого великого волшебника»? Чему учит сказка? Предположим, что и у вас появились волшебные краски. Что бы вы нарисовали? |
135
|
Измените словосочетания по образцу. Подчеркните непроизносимые согласные. |
Образец: житель местности - местный житель.
Площадка на лестнице - ... , сахар из тростника - ... , день праздника - ... , небо в звёздах - ... , стена в крепости - ... .
136
|
Прочитайте. Спишите. |
Юра заболел. Мальчика уложили в постель. Врач прописал лекарство. У Юры грустный вид. Тяжело лежать одному. Но вот на лестнице слышны шаги. Мальчик радостно улыбается. Это товарищи идут навестить больного. Они принесут с собой бодрость и веселье.
Найдите и подчеркните слова с непроизносимым согласным.