## Nə anladın?

B
Mətnə aid suallara cavab verin.
• Hadisələr nə zaman, harada baş verir?
• Uşaqlar niyə ağlayırdılar?
• Uşaqların sahibsiz qalmağının səbəbi nə idi?
• Qavroş uşaqlara necə kömək etdi?

## Söz ehtiyatı

C
Nöqtələrin yerinə "Söz boğçası"ndakı uyğun sözləri əlavə edib cümlələri oxuyun.
1. O, otların arasında ... kimi sürünürdü.
2. Bacım qorxudan ... kimi ağlayırdı.
3. Şüşənin kənarı əlimi ... kimi kəsdi

## Düşün və cavab ver

Ç
Nə üçün uşaqlar Qavroşa xilaskar kimi baxırdılar?

D | Mətnə istinad edərək Qavroşa aid xüsusiyyətləri müəyyən edin və əsaslandırın.
• mərhəmətli • zarafatcıl | • qayğıkeş • kobud | • əliaçıq • fərasətli

2 | A | Həyatdan nümunələr gətirməklə "hüquqları pozulmaq", "hüquqlarını müdafiə etmək" ifadələrinin mənasını izah edin.

| B | "Uşaq hüquqları haqqında" Azərbaycan Respublikasının Qanununun aşağıda verilmiş maddələri ilə tanış olun. Tapşırıqları yerinə yetirin.

Maddə 9. Hər bir uşağın həyatı və sağlamlığının mühafizə edilməsi hüququ vardır.
Maddə 14. Hər bir uşağın fikir və söz azadlığı vardır.
Maddə 17. Uşağın ailədə valideynləri ilə birgə yaşamaq, onlardan qayğı görmək hüququ vardır.
Maddə 20. Hər bir uşağın mənzil hüququ vardır.
Maddə 22. Hər bir uşağın təhsil almaq hüququ vardır.
Maddə 27. Hər bir uşağın şərəfvə ləyaqətini müdafiə etmək hüququ vardır.
• Qavroş və dostlarının hansı hüquqları pozulmuşdur?